[보육교사론] 보육교사의 역할과 직무자질에 대해 이해한 후 본인의 자질과 연계해 기술하시오 (보육교사)

소개글

[보육교사론] 보육교사의 역할과 직무자질에 대해 이해한 후 본인의 자질과 연계해 기술하시오 (보육교사)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육교사의 역할

2. 보육교사의 직무자질

3. 보육교사로서 나의 자질

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

떤 보호적 노력이나 교육적 시도의 효과가 장기적인 영향을 줄 수 있는 시기이므로, 유아교사의 중요성이 더욱 강조된다. 유아교육의 효과에 결정적 역할을 하는 유아교사의 질을 논의할 때 가장 중요하게 고려되는 것은 교사의 전문성이다. 하지만 유아교사직이 전문직이고, 유아교사가 전문성을 갖추었으며, 사회로부터 그 전문직성을 인정받는지에 대해서 논란의 대상이 되고 있다. 유아교사의 자격기준에서 전문성이 부족하고, 유아교사양성기관이 다양하며, 전문화된 유아교육자로서의 권한이 확실하기 않는다는 등의 이유이다. 예로부터 유아교육은 단순히 유아를 보호하는 개념으로 인식하고 어머니들이 자녀들을 양육하듯이 누구든 상식으로 할 수 있다고 생각하거나, 특기교육이나 초등학교의 준비교육으로 잘못된 해석을 하는 것도 유아교사직의 전문직성을 저해하는 요인이 된다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할과 직무자질에 대해 이해한 후 본인의 자질과 연계해 기술해 보았다. 유아교육은 철학, 심리학, 사회학, 역사학, 정치학, 경제학, 교육학 등 여러 학문에 기초한 응용학문으로 생후 8세까지의 유아를 대상으로 교육목표, 교육내용, 교수학습 방법, 평가, 교사교육, 부모 교육 등을 종합적으로 보육과 교육을 연구하는 분야이다. 유치원교사와 보육교사는 유아를 대상으로 연구되어진 사항을 기초로 유아의 보육와 교육을 위하여 현장에서 실천하는 사람이므로 전문성을 가진 전문가이어야 한다.
참고문헌
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
양옥승 외(2005). 놀이와 아동 발달. 정민사.

키워드

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