[유아발달 B형] 인지발달이론에서 피아제(Piaget)의 이론, 비고츠키(비고스키/Vygotsky)의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오.

소개글

[유아발달 B형] 인지발달이론에서 피아제(Piaget)의 이론, 비고츠키(비고스키/Vygotsky)의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오.




Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 피아제 인지발달이론
　1) 피아제의 인지발달
　2) 주요개념
　3) 인지발달단계
　　　(1) 감각운동기
　　　(2) 전 조작기
　　　(3) 구체적 조작기
　　　(4) 형식적 조작기
　4) 피아제 이론의 공헌과 비판
　5) 피아제 이론의 교육적 시사점
　2. 비고츠키 인지발달이론
　1) 비고츠키의 인지발달
　2) 주요개념
　3) 사회 문화적 이론
　　　(1) 사회 문화적 맥락의 중요성
　　　(2) 도구의 매개와 언어 발달
　　　(3) 지식의 사회 문화적 구성주의
　　　(4) 고등 정신 기능의 내면화와 근접 발달 지역
　　　(5) 학습과 발달의 상호 작용
　4) 교수-학습과정에서의 비계설정
　5) 비고츠키 이론의 공헌과 비판
　6) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
　3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
　1) 공통점
　2) 차이점
　4. 각 이론의 교육실제 적용사례
　1) 피아제 이론의 적용 사례 : 안전사고 예방교육
　2) 비고츠키 이론의 적용사례 : 근접발달 영역 사례 적용

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

키워드

인지발달이론,   피아제의 이론,   비고츠키의 이론,   피아제 이론의 교육실제 적용,   비고츠키 이론의 교육실제 적용,   유아발달,   가정학과,   교육실재 적용사례,   방통대,   피아제와 비고츠키 비교