목차
1. 다문화사회
2. 안산시 다문화 현황
2. 안산시 다문화 현황
본문내용
모색하고 있다.
이처럼 다문화가 지역사회에서 주요 요소로 인식되고 있는 안산에는 다양한 사회문화적 문제들이 수반된다. 이에 따라 사회학, 교육학을 중심으로 연구가 전개되어 왔는데, 박배균·정건화(2004)의 연구에서는 세계화에 따른 이주노동자들의 자리매김 과정에 대해 산업/지리적 요인을 중심으로 안산시 사례 연구를 통해 이론적으로 접근하였다. 그리고 안산에서 실행되고 있는 축제나 문화예술 사례들에 대한 접근(강연화, 2009; 김희순·정희선, 2011), 다문화 교육 현장에 대한 관찰을 통해 교사들의 행위와 인식에 대한 파악으로 다문화 교육에 대한 이해의 과정을 보여준 연구(이부미, 2011)와 같이 안산시의 다문화 형성과정과 부분적 사례들에 대한 조사를 통해 현황과 실태에 대한 현상을 기술하고 있다.
이처럼 다문화가 지역사회에서 주요 요소로 인식되고 있는 안산에는 다양한 사회문화적 문제들이 수반된다. 이에 따라 사회학, 교육학을 중심으로 연구가 전개되어 왔는데, 박배균·정건화(2004)의 연구에서는 세계화에 따른 이주노동자들의 자리매김 과정에 대해 산업/지리적 요인을 중심으로 안산시 사례 연구를 통해 이론적으로 접근하였다. 그리고 안산에서 실행되고 있는 축제나 문화예술 사례들에 대한 접근(강연화, 2009; 김희순·정희선, 2011), 다문화 교육 현장에 대한 관찰을 통해 교사들의 행위와 인식에 대한 파악으로 다문화 교육에 대한 이해의 과정을 보여준 연구(이부미, 2011)와 같이 안산시의 다문화 형성과정과 부분적 사례들에 대한 조사를 통해 현황과 실태에 대한 현상을 기술하고 있다.
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