[기독교교육심리] 심리사회 발달 이론을 체계화한 에릭슨(에릭손/Erik Erikson)은 어떤 사람인가? (심리사회 발달이론에서 본 에릭슨의 삶,생애)

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[기독교교육심리] 심리사회 발달 이론을 체계화한 에릭슨(에릭손/Erik Erikson)은 어떤 사람인가? (심리사회 발달이론에서 본 에릭슨의 삶,생애)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

고 하는 환경을 밀어붙일 때에 그는 그 환경에 제한을 받는데, 이런 과정에서 그 아이의 인간발달이 진행된다는 것이다.
이렇게 어머니의 뱃속에서 시작된 발달과업은 그가 세상에 태어나와서도 계속된다. 어머니의 뱃속에서 일어났던 자아와 환경과의 상호작용은 일생 동안 계속되는 것이다. 그러므로 에릭슨의 인간발달 이론은 "심리사회적 발달” (psychosocial development)이라고 불린다. "심리”라는 개념은 개인의 자아를 의미하고 "사회적”이
라는 개념은 "환경”을 의미한다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012

키워드

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