[청소년靑少年교육개론] 청소년교육 장으로서의 가정 (가정의 구조와 가능변화, 가족구조의 변화와 청소년 행동, 부모의 양육태도와 청소년 행동, 부모와의 애착관계와 청소년기 자율성, 가정에 대한 사회적 지원)

소개글

[청소년靑少年교육개론] 청소년교육 장으로서의 가정 (가정의 구조와 가능변화, 가족구조의 변화와 청소년 행동, 부모의 양육태도와 청소년 행동, 부모와의 애착관계와 청소년기 자율성, 가정에 대한 사회적 지원)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 가족의 구조와 기능 변화
1) 구조의 변화 모습
2) 기능의 변화

2. 가족구조의 변화와 청소년 행동
1) 핵가족 청소년의 행동 특징
2) 부모의 이혼이 청소년에 미치는 영향
3) 편모 가정
4) 복합 가정(재혼가정)

3. 부모의 양육태도와 청소년의 행동
1) 양육태도의 구분
2) 양육방식과 청소년의 행동
3) 부모의 양육태도에 영향을 미치는 요인
4) 부모의 양육태도 연구에 대한 최근의 비판

4. 부모와의 애착관계와 청소년기 자율성
1) 애착의 개념
2) 청소년기 부모와의 애착이 부정적으로 작용한다는 주장
3) 청소년기 부모와의 애착이 긍정적으로 작용한다는 주장

5. 가정에 대한 사회적 지원
1) 한부모 가정을 위한 사회적 지원
2) 맞벌이 가정을 위한 사회적 지원

참고문헌

본문내용

으킨다.
→ 자율성과 적응능력을 저하시킨다.
3) 부모의 양육태도에 영향을 미치는 요인
- 사회문화적 요인 : 인종, 사회계층, 가족구조, 거주지역, 자녀에 대한 기대나 가치기준, 종교 등
- 사회심리적 요인 : 가족 분위기, 부부관계, 형제자매 관계, 부모-자녀 관계 등
- 부모의 개인적 특성 : 연령, 성별, 교육수준, 성격, 생활경험, 부모역할관, 자녀에 대한 기대, 맞벌이 여부 등
- 자녀의 개인적 특성 : 성별, 연령, 출생순위, 건강, 지적 능력, 성격특성, 부모관, 부모 선호도 등
4) 부모의 양육태도 연구에 대한 최근의 비판
- 부모의 양육유형을 4가지로 유형화하기 어렵다.
- 한 부모가 한 가지 양육방식만을 사용하는 것이 아니다.
- 부모의 양육방식은 자녀의 행동에 따른 반응일 수 있다.
- 이러한 이유로 양육방식보다는 ‘자녀에 대한 부모의 개입’(기대, 격려, 상호작용, 강화, 지도와 지지, 감독 등)을 선호하여 연구한다.
4. 부모와의 애착관계와 청소년기 자율성
1) 애착의 개념
- 애착관계란 유기체가 가장 친근한 사람에게 느끼는 강한 감정적 연대감이다.
- 유아기에는 매달리기, 품에 안기기 등의 형태로 나타난다.
- 청소년기에는 친근한 놀리기, 배려의 형태로 나타난다.
2) 청소년기 부모와의 애착이 부정적으로 작용한다는 주장
- 청소년기 부모에 대한 애착은 독립성 발달을 저해한다.
- 이러한 입장의 대표적인 이론이 정신분석학이다.
3) 청소년기 부모와의 애착이 긍정적으로 작용한다는 주장
- 청소년들은 자율적으로 되면서도 부모와 친밀한 관계를 유지하려고 한다.
- 안정된 애착은 아동기, 청소년기, 성인기의 심리적 발달에 중요한 기초가 된다.
- 안정애착은 청소년의 과도기적 불안, 잠재적 우울, 감정적 불만을 완화한다.
- 안정 애착은 친구와 가까운 관계를 갖게 하고 자신감을 갖게 한다.
- 애착관계는 안정감, 지지감을 제공하여 탐험활동을 고무한다.
- 부모에 대한 애착이 심리적 안정감을 제공하여 독립심을 발달시킨다.
- 부모에 대한 애착이 청소년의 사회적 효능감과 행복을 촉진시킨다.
5. 가정에 대한 사회적 지원
1) 한부모 가정을 위한 사회적 지원
- 한부모가 경제활동과 자녀교육을 함께 수행할 수 있도록 한다.
- 교육수당 제도, 국민연금제도, 주택, 직언훈련, 취업알선 등의 경제적 지원프로그램의 확대 실시
- 자녀교육과 독신생활의 심리적 어려움을 해결하기 위한 각종 상담프로그램의 확대 실시
- 독신자 자조모임의 지원
- 청소년보호와 교육을 위한 각종 프로그램의 지원 및 운영
2) 맞벌이 가정을 위한 사회적 지원
- 맞벌이 가정의 자녀양육과 교육문제를 해결할 수 있도록 한다.
- 부모교육 및 상담 프로그램의 활성화
- 시의적절한 프로그램의 개발
- 사회복지 시설의 확충 및 안전한 운영
- 사회복지 프로그램의 개발 및 운영
참고문헌
권이종, 김용구 저, 청소년 교육개론, 교육과학사 2011
김동일, 김은하 외 저, 청소년 상담학 개론, 학지사 2014
한국청소년정책연구원 저, 청소년문화론, 교육과학사 2015

키워드

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