[기독교基督敎교육심리] 콜버그의 도덕발달 이론 6단계에 대한 이해

소개글

[기독교基督敎교육심리] 콜버그의 도덕발달 이론 6단계에 대한 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1. 들어가기

2. 보통 이하의 수준(Preconventional Level)
1) 1단계(Stage One): 처벌/순종(Punishment/Obedience)
2) 2단계(Stage Two):도구적/상대적(Instrumental/Relativist)

3. 보통의 수준(Conventional Level)
3) 3단계(Stage Three): 좋은 소년/멋진 소녀(Good Boy/Nice Girl)
4) 4단계(Stage Four): 법과 질서(Law and Order)

4. 보통 이상의 수준(Post conventional Level)
5) 5단계(Stage Five): 사회적 계약(Social Contract)
6) 6단계(Stage Six): 우주적 윤리적 원칙(Universal Ethical Principle)

5. 마무리

참고문헌

본문내용

때문이다.” 어떤 사람들은 하인즈가 약을 훔쳐야 하는 이유에 대하여 이렇게 말할 수 있을 것이다. "만약 하인즈가 약을 훔쳐서 아내를 살릴 수가 있는데도 훔치기를 주저한다면, 그는 자기 아내를 죽
이는 죄를 범하기 때문이다."
6) 6단계(Stage Six): 우주적 윤리적 원칙(Universal Ethical Principle)
6단계의 도덕적 판단은 우주적 윤리적 원칙에 근거하는 것으로서 이것은 추상적이고 보편적이며 또한 일관성을 지닌다. 예를 들어 말하자면, 정의 (justice), 상호성 (reciprocity), 인권의 평등(equality), 인간의 존엄성(dignity) 등과 같이 추상적이면서 보편적인 우주적 윤리적 원칙들로서 그 가치가 경우에 따라 달라지는 것이 아니라 일관성을 갖는 특징이 있다.
이와 같이 어디에서나 항상 인정되고 일관성 있게 적용될 수 있는 우주적 법칙에 의하여 도덕적 결단이 내려지는데, 이와 같은 윤리적 가치들은 구체적이라기보다는 매우 추상적이다. 예를 들면, 십계명은 매우 구체적인 법들로 구성되어 있지만，"남이 당신에게 하기를 원하는 그것을 당신이 하라.” (Do to others what you would have them do to you)는 내용으로 되어 있는 황금률(the Golden Rule, 마 7:12)은 매우 추상적인 법칙으로서 이는 6단계에 속한다. "네 이웃을 네 몸같이 사랑하라.”는 말씀도 6단계에 속한다. 율법적 명령은 구체적인 성격을 띠고 있으며, 복음적 명령은 추상적인데, 복음적 명령이 6단계에 속한다고 볼 수 있을 것이다.
6단계는 그룹과 사회와 국가를 초월하여 전 인류를 위한 도덕적 판단으로서 어느 시대에나 누구에게나 영구적 가치를 지닌 우주적 원리다. 콜버그에 의하면 6단계의 사람들은 소수에 불과하다는 것이다. 많은 사람들은 6단계는 하나의 이상적 이론에 불과하다고 본다.
예수 그리스도가 유대인들만을 위한 메시아였다면 그의 도덕적 수준은 5단계에 머물렀을 것이다. 그러나 그는 유대인뿐 아니라 전 인류를 위한 메시아다. 그의 성육신(Incarnation)과 지상사역(Earthly Ministry)과 십자가의 죽으심(Crucifixion)은 온 인류를 구원하기 위함이었다.
그는 원수를 사랑하라는 6단계의 명령을 하시고 그것을 실천하셨다. 자기를 십자가에 못 박는 사람들을 위하여 그들의 죄를 용서해 달라고 하나님께 기도하는 그의 모습에서 우리는 예수 그리스도의 최고의 도덕적 수준을 발견한다.
5. 마무리
이상에서 콜버그의 도덕발달 6단계 이론을 살펴보았는데, 단계가 낮을수록 자기중심적(self-centered)이며, 단계가 높을수록 타자중심적(other-centered)임을 알 수 있다. 처음엔 자기만을 위한 삶을 사는 것을 원칙으로 삼고 살다가 점점 도덕이 발달하면서 주위에 있는 사람들과 사회와 국가를 위하는 삶을 사는 것을 도덕적 가치로 삼으며 최고의 단계에 이르면 전 인류를 위하여 헌신하는 삶을 사는 것을 최고의 도덕적 가치로 삼는다.
그러나 크리스천들의 가치관은 여기에 머물러서는 안 된다. 인류를 위하여 헌신하는 삶을 살면서 하나님께 영광을 돌리는 삶을 살아야 한다. "경천애인”(敬天愛人)이라는 말을 "하나님을 공경하고 사람을 사랑하라."는 뜻으로 해석하면, 경천애인이 크리스천의 가치관이 될 것이다. 다음 장에서 논의되는 영성발달은 도덕발달 이상의 가치를 제시한다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012

키워드

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