[기독교교육심리 基督敎敎育心理] 영성발달(靈性發達) - 기독교교육에서의 영성발달의 중요성과 필요성에 대한 이해

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[기독교교육심리 基督敎敎育心理] 영성발달(靈性發達) - 기독교교육에서의 영성발달의 중요성과 필요성에 대한 이해에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

의 목회보다 훨씬 어렵게 되었다. 왜냐하면, 사회적 경제적 여건이 바뀜과 동시에 영적 도덕적 여건도 전례 없이 바뀌고 있기 때문이다. 교인들은 이와 같은 영향을 받아 윤리 도덕적 가치관이 혼돈되어 영적인 삶의 영역이 크게 흔들리고 있다.
따라서 목회자들은 이런 여건 속에서 어떻게 목회를 해야 할 것인가에 대하여 깊이 생각하지 않으면 안 될 것이다. 목회 현장에 있는 사역자들이나 신학자들은. 이구동성으로 기독교교육 사역(Christian educational ministry)의 중요성을 제시하고 있다. 왜냐하면, 기독교교육은 크리스천들에게 성서적 가치관을 심어줌으로써 영적인 변화를 가져오게 하며, 영적 변화를 통하여 인격발달을 도모하는 것을 목표로 삼고 있기 때문이다.
20세기 후반기에 와서 학자들과 영적 지도자들은 영적 성장과 영적 성숙의 정도를 측정하는 연구에 많은 관심을 두게 되었다. 이 분야의 여구 증 하나로 신앙을 측정하는 연구가 있다. 이 연구를 통해 학자들은 개인의 종교적 신앙과 태도가 그 사람의 삶 속에 실제로 얼마나 깊게 스며들어갔는가를 알아보고자 하는 것이다. 크리스천 개개인의 삶 속에 세속적인 가치가 너무 깊숙이 침투해 들어가고 영적인 요소가 소멸되어 가는 것을 발견함으로써 기독교계에 큰 경종을 울리게 되었고, 이에 따라 영성발달의 필요성을 더욱 절감하게 되었다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012

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