목차
[방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 원칙
3) 유아기 발달의 영역
(1) 생물학적 발달
(2) 인지적 발달
(3) 사회 정서적 발달
2. 유아기 인지 발달의 특성과 사례
1) 사고의 발달
(1) 특성
(2) 사례
2) 기억의 발달
(1) 특성
(2) 사례
3. 유아기 사회정서 발달의 특성과 사례
1) 정서의 발달과 놀이
(1) 특성
(2) 사례
2) 성역할 발달
(1) 특성
(2) 사례
3) 사회화와 가족구조의 변화
(1) 특성
(2) 사례
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 원칙
3) 유아기 발달의 영역
(1) 생물학적 발달
(2) 인지적 발달
(3) 사회 정서적 발달
2. 유아기 인지 발달의 특성과 사례
1) 사고의 발달
(1) 특성
(2) 사례
2) 기억의 발달
(1) 특성
(2) 사례
3. 유아기 사회정서 발달의 특성과 사례
1) 정서의 발달과 놀이
(1) 특성
(2) 사례
2) 성역할 발달
(1) 특성
(2) 사례
3) 사회화와 가족구조의 변화
(1) 특성
(2) 사례
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
본문내용
이것은 친척이나 이웃과의 접촉이 빈번하지 않아 오직 부모하고만 애착이 형성되기 때문이다. 그러나 조부모와 함께 사는 아이들은 보다 폭넓은 인간관계로 인하여 애착형성이 다양하게 이루어지고 사회성도 발달한다. 조부모는 부모보다 자녀양육에 대한 경험이 많아 실제 양육에 있어서도 부모보다 능숙하고, 바쁜 부모 대신 손주에게 정서적인 안정감을 제공해 줄 수 있으며 놀이친구로서의 역할도 한다.
② 가족구조의 변화
(가) 이혼가정의 자녀
부모의 이혼은 아동에게 여러 가지 부정적 정서를 경험하게 한다. 이혼 후 함께 살기로 한 부모의 성과 자녀의 성이 부모의 이혼에 반응하는 주요한 요인이 된다. 주로 부모의 이혼 후 어머니와 함께 사는 경우가 많으므로 특히 남아의 경우 남성모델의 부재로 고통을 당한다. 결과적으로 학교에서는 적응을 잘 하지 못하고 비행을 저지른다. 여아의 경우 어머니의 존재와 지원 때문에 부모의 이혼에 적응을 잘하는 편이지만 항상 그런 것은 아니다. 어머니와 갈등이 있는 경우 학교에서는 공부를 잘 하지 못하고 남아보다 부모의 이혼 후 훨씬 더 오랫동안 분노를 경험한다. 이 분노는 주로 아버지에게로 향한 분노이다. 아버지에 대한 분노는 딸의 경우 특히 더 심하다.
(나) 편부모 가정의 자녀
부모의 이혼이나 사별로 인해 편부나 편모가정에서 자라는 아동의 수가 많아졌다. 한국의 경우 남성의 재혼율이 여성의 재혼율 보다 훨씬 높기 때문에 편모가정의 수가 훨씬 많다. 편모가족의 가장 큰 어려움은 경제적 곤란이다. 편모가족의 절반이상이 절대 빈곤수준 이하의 생활을 한다. 때로는 자녀들이 경제적 책임을 지고 일을 해야 하는 경우가 있다. 그러나 자녀들이 가족의 의사결정에 적극적으로 참여하고 독립심이 증가된다는 긍정적인 측면도 있다. 또 여성이 직업을 갖는 것에 대해 긍정적인 태도를 갖게 되고 가정에서 보다 융통성 있는 성역할을 한다. 특히 딸들은 어머니를 경제적, 사회적 독립을 성취한 긍정적인 역할모델로 본다. 아들의 경우는 딸보다 적응을 잘하지 못하고 반사회적 행동을 하기 쉽다. 특히 부모가 이혼한 경우는 아동들이 또 다른 변화를 겪게 된다. 이사를 해야 하는 경우가 많기 때문에 새로운 이웃, 새로운 학교에 적응해야하고 새로운 친구를 사귀어야 한다. 편부가족의 어려움은 아버지가 자녀를 돌보고 집안일을 해야 하며 직장 일까지 병행해야 하는데서 오는 부담이 가장 크다는 점이다.
(다) 재혼가정의 자녀
이혼율의 증가와 더불어 재혼율도 증가하고 있어 계부모와 함께 사는 아동의 수가 많아졌다. 계부가족과 계모가족의 비율이 10 : 1정도인 서구사회에 비해 한국은 대부분이 계모가족이다. 계모라는 단어는 콩쥐팥쥐나 장화홍련전 같은 이야기로부터 잔인한 이미지를 연상시켜 계부모가 계자녀와 좋은 관계를 맺으려는 노력에 장애요인이 된다. 특히 사춘기 자녀가 있는 경우 계부모가족이 힘든 이유는 자녀가 사춘기에 해결해야 할 과제와 계부모가족에 대한 적응이 겹치기 때문이다. 이러한 적응문제가 잘 해결되지 않을 경우, 부모의 이혼에서 경험하는 것과 비슷한 부정적 반응이 나타난다. 즉, 음주, 약물남용, 비행, 성문제를 일으킨다. 그리고 계부모가족의 자녀들은 특히 유기, 신체적 학대, 성적학대의 희생물이 되기 쉽다.
(라) 맞벌이 가정의 자녀
맞벌이 부부의 가정이 늘고 있다. 맞벌이 부부의 장점은 경제적인 것이다. 경제적인 것만이 아니라 남편과 아내가 보다 동등한 관계를 유지함으로써 여성의 자아존중감과 통합감이 증진된다. 아버지와 자녀 간에 보다 긴밀한 관계를 유지할 수 있으며 남편과 아내가 일과 가족역할에서 직분을 다하고 성숙해질 가능성이 높다. 맞벌이 부부의 단점은 시간과 에너지 부족, 일과 가족 역할 간의 갈등, 자녀 양육문제 등이다. 자녀 양육문제는 부부가 모두 전문적인 경우에도 자녀를 돌보는 쪽은 아내이다. 특히 자녀가 취학 전일 경우 주된 양육자는 대개의 경우 어머니다. 일반적으로 어머니의 취업이 아동발달에 부정적인 영향을 미친다는 증거는 없다. 자녀와 함께 보내는 시간의 양보다는 어머니와 자녀가 어떻게 시간을 보내느냐 하는 것이 더 중요하다. 특히 딸의 경우 어머니를 역할모델로 삼을 수 있고 더 독립적이고 높은 교육적 직업적 목표를 세우고 남자와 여자의 역할에 대해 고정관념을 적게 가진다.
Ⅲ. 결론
유아기는 표상능력이 발달하고 상상과 환상이 풍부해지고 주변 환경에 대한 탐색이 활발해지며 다른 사람과 의사소통이 활발해진다. 놀이를 통해 사회적 기술과 역할을 습득하게 되며 부모에 대한 동일시가 강화되어 이후의 초자아형성의 기초가 된다.
유아기는 인간 발달의 기초가 되는 시기이기 때문에 중요하다. 모래 위에 지은 집과 반석 위에 지은 집에는 큰 차이가 있다. 어린이는 부모와의 강한 애착을 바탕으로 모든 배움이 가능하다. 건강한 신체가 만들어져야 명랑하고 씩씩하게 뛰어 놀 수 있다. 안정된 정서가 발달되어야 미래에 직면하게 될 어려운 일들에 잘 대처해나갈 수 있다. 제한된 인간관계를 제공하기 쉬운 가정이라는 사회 속에서의 인간관계가 평등하고 상호 작용을 하는 관계일 때 보다 큰 사회에 잘 적응한다. 지적인 호기심을 유발시키고 생각하는 기회를 많이 가지도록 하는 분위기에서 자란 어린이가 정상적인 인지 발달을 이룰 것이다.
<참고문헌>
허혜경 외(2017) 유아교육개론, 동문사
유효순 외(2016) 영유아발달, 창지원
안경숙(2016) 영유아발달, 공동체
신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
이종숙 외(2015) 아동발달, 시그마프레스
정옥분(2015) 영유아발달의 이해, 학지사
권중돈(2014) 인간행동과 사회환경, 학지사
조복희(2008) 아동발달, 교육과학사
최경숙(2006) 아동발달 심리학, 교문사
조성연(2006) 영유아 보육의 이해, 학지사
윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
이동영(2009) 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공
김선화(2011) 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원
주정혜(2012) 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원
② 가족구조의 변화
(가) 이혼가정의 자녀
부모의 이혼은 아동에게 여러 가지 부정적 정서를 경험하게 한다. 이혼 후 함께 살기로 한 부모의 성과 자녀의 성이 부모의 이혼에 반응하는 주요한 요인이 된다. 주로 부모의 이혼 후 어머니와 함께 사는 경우가 많으므로 특히 남아의 경우 남성모델의 부재로 고통을 당한다. 결과적으로 학교에서는 적응을 잘 하지 못하고 비행을 저지른다. 여아의 경우 어머니의 존재와 지원 때문에 부모의 이혼에 적응을 잘하는 편이지만 항상 그런 것은 아니다. 어머니와 갈등이 있는 경우 학교에서는 공부를 잘 하지 못하고 남아보다 부모의 이혼 후 훨씬 더 오랫동안 분노를 경험한다. 이 분노는 주로 아버지에게로 향한 분노이다. 아버지에 대한 분노는 딸의 경우 특히 더 심하다.
(나) 편부모 가정의 자녀
부모의 이혼이나 사별로 인해 편부나 편모가정에서 자라는 아동의 수가 많아졌다. 한국의 경우 남성의 재혼율이 여성의 재혼율 보다 훨씬 높기 때문에 편모가정의 수가 훨씬 많다. 편모가족의 가장 큰 어려움은 경제적 곤란이다. 편모가족의 절반이상이 절대 빈곤수준 이하의 생활을 한다. 때로는 자녀들이 경제적 책임을 지고 일을 해야 하는 경우가 있다. 그러나 자녀들이 가족의 의사결정에 적극적으로 참여하고 독립심이 증가된다는 긍정적인 측면도 있다. 또 여성이 직업을 갖는 것에 대해 긍정적인 태도를 갖게 되고 가정에서 보다 융통성 있는 성역할을 한다. 특히 딸들은 어머니를 경제적, 사회적 독립을 성취한 긍정적인 역할모델로 본다. 아들의 경우는 딸보다 적응을 잘하지 못하고 반사회적 행동을 하기 쉽다. 특히 부모가 이혼한 경우는 아동들이 또 다른 변화를 겪게 된다. 이사를 해야 하는 경우가 많기 때문에 새로운 이웃, 새로운 학교에 적응해야하고 새로운 친구를 사귀어야 한다. 편부가족의 어려움은 아버지가 자녀를 돌보고 집안일을 해야 하며 직장 일까지 병행해야 하는데서 오는 부담이 가장 크다는 점이다.
(다) 재혼가정의 자녀
이혼율의 증가와 더불어 재혼율도 증가하고 있어 계부모와 함께 사는 아동의 수가 많아졌다. 계부가족과 계모가족의 비율이 10 : 1정도인 서구사회에 비해 한국은 대부분이 계모가족이다. 계모라는 단어는 콩쥐팥쥐나 장화홍련전 같은 이야기로부터 잔인한 이미지를 연상시켜 계부모가 계자녀와 좋은 관계를 맺으려는 노력에 장애요인이 된다. 특히 사춘기 자녀가 있는 경우 계부모가족이 힘든 이유는 자녀가 사춘기에 해결해야 할 과제와 계부모가족에 대한 적응이 겹치기 때문이다. 이러한 적응문제가 잘 해결되지 않을 경우, 부모의 이혼에서 경험하는 것과 비슷한 부정적 반응이 나타난다. 즉, 음주, 약물남용, 비행, 성문제를 일으킨다. 그리고 계부모가족의 자녀들은 특히 유기, 신체적 학대, 성적학대의 희생물이 되기 쉽다.
(라) 맞벌이 가정의 자녀
맞벌이 부부의 가정이 늘고 있다. 맞벌이 부부의 장점은 경제적인 것이다. 경제적인 것만이 아니라 남편과 아내가 보다 동등한 관계를 유지함으로써 여성의 자아존중감과 통합감이 증진된다. 아버지와 자녀 간에 보다 긴밀한 관계를 유지할 수 있으며 남편과 아내가 일과 가족역할에서 직분을 다하고 성숙해질 가능성이 높다. 맞벌이 부부의 단점은 시간과 에너지 부족, 일과 가족 역할 간의 갈등, 자녀 양육문제 등이다. 자녀 양육문제는 부부가 모두 전문적인 경우에도 자녀를 돌보는 쪽은 아내이다. 특히 자녀가 취학 전일 경우 주된 양육자는 대개의 경우 어머니다. 일반적으로 어머니의 취업이 아동발달에 부정적인 영향을 미친다는 증거는 없다. 자녀와 함께 보내는 시간의 양보다는 어머니와 자녀가 어떻게 시간을 보내느냐 하는 것이 더 중요하다. 특히 딸의 경우 어머니를 역할모델로 삼을 수 있고 더 독립적이고 높은 교육적 직업적 목표를 세우고 남자와 여자의 역할에 대해 고정관념을 적게 가진다.
Ⅲ. 결론
유아기는 표상능력이 발달하고 상상과 환상이 풍부해지고 주변 환경에 대한 탐색이 활발해지며 다른 사람과 의사소통이 활발해진다. 놀이를 통해 사회적 기술과 역할을 습득하게 되며 부모에 대한 동일시가 강화되어 이후의 초자아형성의 기초가 된다.
유아기는 인간 발달의 기초가 되는 시기이기 때문에 중요하다. 모래 위에 지은 집과 반석 위에 지은 집에는 큰 차이가 있다. 어린이는 부모와의 강한 애착을 바탕으로 모든 배움이 가능하다. 건강한 신체가 만들어져야 명랑하고 씩씩하게 뛰어 놀 수 있다. 안정된 정서가 발달되어야 미래에 직면하게 될 어려운 일들에 잘 대처해나갈 수 있다. 제한된 인간관계를 제공하기 쉬운 가정이라는 사회 속에서의 인간관계가 평등하고 상호 작용을 하는 관계일 때 보다 큰 사회에 잘 적응한다. 지적인 호기심을 유발시키고 생각하는 기회를 많이 가지도록 하는 분위기에서 자란 어린이가 정상적인 인지 발달을 이룰 것이다.
<참고문헌>
허혜경 외(2017) 유아교육개론, 동문사
유효순 외(2016) 영유아발달, 창지원
안경숙(2016) 영유아발달, 공동체
신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
이종숙 외(2015) 아동발달, 시그마프레스
정옥분(2015) 영유아발달의 이해, 학지사
권중돈(2014) 인간행동과 사회환경, 학지사
조복희(2008) 아동발달, 교육과학사
최경숙(2006) 아동발달 심리학, 교문사
조성연(2006) 영유아 보육의 이해, 학지사
윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
이동영(2009) 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공
김선화(2011) 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원
주정혜(2012) 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원
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