[인간행동과사회환경] 인간발달의 원리 8가지에 관한 내용을 정리하시오 [인간발달원리]

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인간발달이란

2. 인간발달의 원리 8가지에 관한 내용
1) 유전과 환경의 상호작용
2) 성숙과 학습
3) 상호 관련성
4) 민감기 또는 결정적 시기
5) 일정한 순서와 방향성
6) 연속성과 불연속성
7) 점성적 원리
8) 개인차

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

적 요인은 개인 생활에 중요한 영향을 미치는 특별한 사건을 의미하며, 대부분의 사람들에게는 일어나지 않거나 또는 대다수의 사람들과 달리 다른 시기에 일어나는 사건을 말한다. 비규범적 요인들은 긍정적이든 부정적이든 간에 예측하거나 대비할 수 없기 때문에 규범적인 사건보다 더 많은 스트레스를 형성한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간발달의 원리 8가지에 관한 내용을 정리해 보았다. Kaffka는 발달을 양적증대, 기능의 유능화, 구조의 정밀화의 세 가지 면으로 설명하고 있는데, 양적 증대는 신장, 체중, 신체 내부 기관의 증대 및 언어의 발달로 인한 어휘 수의 증가 등을 의미한다. 기능의 유능화란 혼자서 몸을 조정할 수 없었던 유아가 운동 기능이 유능화됨을 의미한다. 구조의 정밀화란 아동의 신체적·정의적·사회적 구조가 보다 발달된 단계로 정밀화되어 가는 것을 말한다. 즉 개체의 발생부터 사망까지의 모든 변화 과정을 무조건 발달이라고 보지 않고 진보적인 변화 과정만을 일컫는 것이다. 인간의 발달을 올바르게 설명하기 위하여 우리는 발달적 다양성을 인정하고 이해해야 하며, 아동과 청소년들이 보이는 규준적인 변화와 개별적인 변화에 공통적인 기초가 되는 힘들을 이해하려고 해야 한다. 결국, 발달이란 유기체의 지적·정의적·신체적 영역이 시간이 흐르면서 분화와 통합과정을 거쳐 질적·양적으로 진보해 가는 변화 과정이라고 말할 수 있다.
참고문헌
문선모(2004). 교육심리학. 양서원.
정옥분(2003). 아동 발달의 이론. 학지사.
이항재 외(2004). 아동발달. 교육과학사.
최경숙(2000). 발달심리학. 교문사.

키워드

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