청소년기의 자살예방을 위한 개입방안 (청소년 자살)

소개글

청소년기의 자살예방을 위한 개입방안 (청소년 자살)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년기 자살 특징

2. 청소년 자살 현황과 특성
1) 자살 현황
(1) 우리나라의 자살현황
(2) 청소년 자살의 현황
2) 자살 특성
(1) 자살 특성에 대한 사회적 입장
(2) 자살 특성에 대한 심리학적 입장
(3) 자살 특성에 대한 인본주의적 입장
(4) 자살 특성에 대한 유전생물학적 입장

3. 청소년기 자살생각에 영향을 미치는 요인
1) 심리적 요인
2) 환경적 요인

4. 청소년 자살예방을 위한 실천적이고 효율적인 개입 방안
1) 청소년 자살예방을 위한 가정에서의 실천적이고 효율적인 개입 방안
2) 청소년 자살예방을 위한 학교에서의 실천적이고 효율적인 개입 방안
3) 청소년 자살예방을 위한 사회에서의 실천적이고 효율적인 개입 방안

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

거의 무방비 상태로 내던져 있다고 볼 수 있다. 자신의 문제 해결을 위해서 무척이나 고민해 왔었다는 것을 알 수다. 청소년의 자살은 여러 가지 문제 행동중에 한 부분으로 우리나라의 경우에 자살은 각종 통계에 청소년 자살률의 위험성을 알리고 있으며 청소년 자살률이 늘어나고 있는 것이 세계적인 추세로 되어져 가고 있다. 순수한 이상과 무한한 가능성 속에 밝고 건강하게 생활해야 할 청소년들의 자살행위가 더욱더 급증하고 있다. 자살은 인간의 10대 사인 중의 하나로서 현실도피라는 비사회적 행동이며, 자발적이고도 의도적으로 생존을 부정하는 자기 파괴적 행동이다.
본인의 의견은 자살의 원인을 이해하기 전에 청소년에 대해서 감정과 특성등을 잘 이해하여 이들을 잘 이끌어줄 수 있는 도움자가 되어야 한다. 청소년들의 감정과 정서를 파악하고 접근하여 자살로부터 해결 하려는 것에서 건전하고 밝은 곳으로 안내해 주어야 한다. 대인관계에서 오는 어려움과 청소년의 낮은 자아 존중감과 스트레스, 우울증, 자살생각이 주로 부모, 이성, 선생님과의 대인갈등에서 유발되고 특히 이러한 대인갈등에 학업문제와 외모가 큰 장애 요인이 되며 환경적인 요인과 더불어 가정에서는 가족구조의 변화에 잘 대처하도록 지원하거나 가족 구성원들의 애정과 격려를 높이도록 해야 한다. 또한 가족과 함께 많은 대화를 통해 서로의 입장을 이해하도록 한다.
학교에서는 학업성적 위주의 교육을 탈피하고 교사와의 관계를 개선해야 하며 또한, 교사는 또래집단의 역동성을 긍정적으로 이끌어 갈 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 청소년의 자살원인에 미치는 지역사회와 직접적으로 관련된 선행연구에서는 거의 찾아볼 수가 없었다. 따라서 예측할 수 있는 관련된 요인들을 살펴보면 여가활동, 단체학습활동, 청소년차별, 청소년 비행의 불량한 주거환경, 불량한 집단규범, 산업화로 인한 지역사회의 해체, 비교육적 매스미디어의 영향, 가치체계의 혼란, 소비성향의 확대, 부족한 청소년 공간, 퇴폐풍조 등이 있다. 청소년의 건전한 여가활동과 단체 활동으로 사회의 부정적 측면을 예방하고 심리적 행복감 즉 삶의 질을 향상시켜 줌으로써 건전한 성장을 위한 중요한 역할을 하게 된다. 본 연구와 선행연구에서 조사된 바와 같이 청소년들은 학교와 가정에서 많은 스트레스와 낮은 자아 존중감, 우울을 경험하고 있으며, 이에 대한 인력과 예방교육들이 부족한 실정이다. 그러므로 이제 학교나 가정에서 건강한 가정 문화를 위해 노력하며 사회적으로 그들을 돕기 위한 특별한 노력을 기울여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기의 자살예방을 위한 개입방안에 대해 서술해 보았다. 현대사회에 두드러지게 나타나는 특징 중에 하나는 그 변화의 속도가 매우 빠르다는 것이며 변화의 가속화 현상은 핵가족 제도의 확산, 인구의 도시집중, 산업사회, 그리고 과학기술의 발전등을 볼 수 있다. 이와같은 현상은 그 동안 전통적으로 유지되어오던 사회규범이나 가치관에 일대 혼란을 야기시키고 있다. 인간은 태어나면 언젠가는 죽음을 맞이한다. 그것이 모든 생명체의 운명일진대 어떤 사람은 자위적으로 자기의 목숨을 끊어버리고 이 세상을 하직해 버린다. 생에 대한 본능은 인간의 가장 기본적이고 보편적인 것인데 무엇이 이러한 본능을 억압하여 자살행동까지 가는 것인지 언뜻보면 청소년의 자살행위는 참으로 어리석어 보이기도 한다. 그러나 자살자들의 삶에 흔적을 더듬어 가다보면 그들은 무척 살고 싶어했으며, 자신의 문제해결을 위해서 무척이나 고민해 왔었다는 것을 알 수 있다. 그들은 여러 가지 견디기 힘든 심리적인 고통에서 벗어나기 위하여 몸부림치다가 많은 사람들의 무관심 속에서 심한 인지적 왜곡을 거
치며 삶의 고통에 대한 최후의 피난처로 자살이라는 극단적인 자기소멸 방법을 택하게 되는 것이다. 사회적으로 자살은 살기 힘든 세상에서 도피하기 쉬운 방법으로 제기되어가며 사회문제로 부각되었다. 청소년의 자살은 여러 가지 문제 행동중에 한부분으로 우리나라의 경우에 자살은 각종 통계에 청소년 자살율의 위험성을 알리고 있으며 청소년 자살율이 늘어나고 있는 것이 현재적인 추세이다.
참고문헌
김태선, 청소년의 자살문제현황, 한국청소년상담원, 2005.
이윤주, 청소년 자살상담, 학지사, 2008.
최병목, 청소년자살예방론 : 원인분석과 대책, 홍익재, 2002.
홍강의 외, 자살의 이해와 예방-소아.청소년의 자살, 한국자살예방협회편, 학지사, 2007.
이경진 외, 청소년 자살 고위험 집단의 심리적 특성, 한국심리학회, 2004.

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