목차
최근 장애인인권에 대한 이슈를 찾아 스크랩 및 내용을 정리하시고, 기사에 대한 본인의 소감을 작성하여 제출하여 보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 인권침해 사례
2. 지적장애인 인권침해사례에 대한 본인의 생각
1) 지적장애인의 열악한 인권환경
2) 장애인에 대한 사회의 인식 개선
3) 지적장애인 인권보호 대책
-충남의 희망나눔 결연사업을 중심으로-
3. 장애인의 권리
-세계 인권선언을 쉽게 풀이했다.
Ⅲ. 결론
<참고자료>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 인권침해 사례
2. 지적장애인 인권침해사례에 대한 본인의 생각
1) 지적장애인의 열악한 인권환경
2) 장애인에 대한 사회의 인식 개선
3) 지적장애인 인권보호 대책
-충남의 희망나눔 결연사업을 중심으로-
3. 장애인의 권리
-세계 인권선언을 쉽게 풀이했다.
Ⅲ. 결론
<참고자료>
본문내용
자유롭게 문화생활에 참여하고 예술을 감상할 권리를 갖는다. 과학의 진보와 그 혜택을 나눠 가질 권리를 갖는다. 그리고 사람은 자기가 만들어낸 과학·문학·예술의 산물에서 나오는 이익을 보호받을 권리를 갖는다.
제 28조: 이 선언이 바라는 세상
우리 모두는 이 선언에 선포된 권리와 자유를 충분히 실현할 수 있는 사회적, 국제적 질서를 누릴 권리를 갖는다.
제 29조: 우리의 의무
우리에게는 모든 사람의 자유와 권리를 지키고 살기 좋은 세상을 만들기 위한 의무가 있다. 다른 사람의 권리와 자유를 존중하기 위하여 필요한 경우에만 우리의 자유와 권리는 법률에 따라 제한된다.
제 30조: 권리를 짓밟는 권리는 없다
이 선언에서 말한 어떤 권리와 자유도 다른 사람의 권리와 자유를 짓밟기 위해 사용될 수 없다. 누구에게도 어떤 나라에도 남의 권리를 파괴할 목적으로 자기 권리를 사용할 권리는 없다.
<출처: 장애인 인권침해 예방센터>
Ⅲ. 결론
장애인 인권침해 사례를 찾아 분석하여 보면서 장애인들이 다방면에서 다양한 인권침해을 받고 있음을 알 수 있었다. 더불어 사는 사회를 만들이 위해서 정부와 사회가 많은 노력을 하고 있지만 장애인에 대한 부정적인 시각이 교육현장, 취업현장, 지역사회 등에 엄연히 존재하고 있는 것이 사실이다. 장애를 갖고 있는 사람도 시혜의 대상이 아닌 인권의 주체로서 우리 사회에서 다양한 자원으로 그 역할을 할 수 있는 법적, 제도적 장치와 사회적인 인식변화가 필요함을 절감할 수 있었다.
<참고자료>
연합뉴스 홈페이지
장애인 인권침해 예방센터 홈페이지
충청남도 홈페이지.
국민일보 홈페이지.
제 28조: 이 선언이 바라는 세상
우리 모두는 이 선언에 선포된 권리와 자유를 충분히 실현할 수 있는 사회적, 국제적 질서를 누릴 권리를 갖는다.
제 29조: 우리의 의무
우리에게는 모든 사람의 자유와 권리를 지키고 살기 좋은 세상을 만들기 위한 의무가 있다. 다른 사람의 권리와 자유를 존중하기 위하여 필요한 경우에만 우리의 자유와 권리는 법률에 따라 제한된다.
제 30조: 권리를 짓밟는 권리는 없다
이 선언에서 말한 어떤 권리와 자유도 다른 사람의 권리와 자유를 짓밟기 위해 사용될 수 없다. 누구에게도 어떤 나라에도 남의 권리를 파괴할 목적으로 자기 권리를 사용할 권리는 없다.
<출처: 장애인 인권침해 예방센터>
Ⅲ. 결론
장애인 인권침해 사례를 찾아 분석하여 보면서 장애인들이 다방면에서 다양한 인권침해을 받고 있음을 알 수 있었다. 더불어 사는 사회를 만들이 위해서 정부와 사회가 많은 노력을 하고 있지만 장애인에 대한 부정적인 시각이 교육현장, 취업현장, 지역사회 등에 엄연히 존재하고 있는 것이 사실이다. 장애를 갖고 있는 사람도 시혜의 대상이 아닌 인권의 주체로서 우리 사회에서 다양한 자원으로 그 역할을 할 수 있는 법적, 제도적 장치와 사회적인 인식변화가 필요함을 절감할 수 있었다.
<참고자료>
연합뉴스 홈페이지
장애인 인권침해 예방센터 홈페이지
충청남도 홈페이지.
국민일보 홈페이지.
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