평생교육방법의 정의와 특성을 약술하시오.

소개글

평생교육방법의 정의와 특성을 약술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법의 정의
2. 평생교육의 등장배경
3. 평생교육의 필요성
4. 평생교육과 기성교육의 차이점으로 살펴본 평생교육방법의 특성
5. 유형별로 살펴본 평생교육방법의 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

인간을 정신적으로 풍요롭게 하고, 인생을 보다 의미 있는 것으로 만들기도 한다.
다. 일회성 교육 대 평생 교육
기성교육은 졸업 이후에는 다시 교육을 받을 수 없다는 일회성 교육 형태를 띄고 있지만, 평생교육은 전 생애에 걸친 반복 학습이 가능하다는 특징이 있다. 특히 현대사회 평생교육에 있어 대부분 학습자들이 노년층이라는 것을 고려해 볼 때, 평생교육은 전 생애에 걸쳐 반복되는 학습이라고 볼 수 있는 것이다.
5. 유형별로 살펴본 평생교육방법의 특성
유형별로 살펴본 평생교육방법의 특성은 다음과 같다.
첫째. 개인중심형
개인중심형은 개인이 중심이 되는 교육방법으로 풍부한 지식을 갖춘 지도자에게 1:1로 지도를 받는 다는 것에서 교육에 있어 효율성이 크다는 특성이 있다.
둘째. 토론중심형
토론중심형 참여자들 사이에 토론이 중심이 되어 전개되는 평생교육방법을 의미한다. 이때 토론은 한가지 주제를 중심으로 참여자들이 자신의 의견이나 경험을 말하는 형식으로 전개된다는 특성이 있다.
셋째. 커뮤니케이션중심형
커뮤니케이션중심형은 평생교육에 있어 참여자들의 의견이나 경험이 주가 되어 전개되는 평생교육방법이다.
Ⅲ. 결론
평생교육은 인간의 전 생애에 걸쳐 교육이 지속되어야 한다는 것으로 이러한 평생교육은 인간의 지속적 발달에 큰 영향을 미친다. 따라서 평생교육은 우리사회가 지향하여야 할 교육이며, 이러한 평생교육이 올바로, 그리고 체계적으로 진행되기 위해서 전문기관을 통한 평생교육이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2015.04.07

키워드

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