인지이론을 근거로 하여 자신을 비춰보고 이를 기술.

소개글

인지이론을 근거로 하여 자신을 비춰보고 이를 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지이론의 개념
2. 인지이론의 발달과정 및 그에 따른 나의 성장과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

없어도 자연스레 자신들의 인지구조를 발달시킨다고 하는데, 이에 반해 대부분의 학자들은 주변인에 대한 교육으로 아동은 인지적 능력을 발달시킬수 있다고 주장한다. 즉 피아제 이론과 정면적으로 반대되는 것이다. 또한 피아제는 어느 특정 단계에 있는 아동은 외견상 다른 과제나 문제에 부딪쳤을 때에도, 그것에 접근하는 어떤 동일구조의 접근 방식이 있다고 보았다. 그러나 일부 연구자들에 의하면, 서로 다른 과제를 해결하는 방식간의 상관도가 높지 않다고 한다. 그래서 피아제 이론은 아동중심교육과 연결된다.
중학교에 입학하면서 나는 또래 아이들보다 언변이 뛰어나 각종 웅변대회에 나가 상을 타기도 하였다. 이는 형식적 조작기를 맞이하여 복잡하고 어려운 단어를 자유자재로 사용하는 능력이 뛰어났기 때문에 가능했던 일이지 않았나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 피아제 인지이론을 바탕으로 주요 내용을 기술하고 그에 따른 나의 성장과정을 기술해 보았다. 인지이론은 인간발달과정을 규명하는데 있어 이해의 틀을 제공해주는 이론이라는 것에서 중요한 의의가 있지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2015.03.19

키워드

인지이론의 발달과정,   인지이론,   발달과정