목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 입장에서 전문직으로서의 가치
2. 사회복지실천에 필요한 지식
3. 예비 사회복지사로서 나 자신이 보완해야 할 가치와 지식
1) 예비 사회복지사로서 나 자신이 보완해야 할 가치 - 성실성 있는 책임감
2) 예비 사회복지사로서 나 자신이 보완해야 할 지식 - 교육훈련
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 입장에서 전문직으로서의 가치
2. 사회복지실천에 필요한 지식
3. 예비 사회복지사로서 나 자신이 보완해야 할 가치와 지식
1) 예비 사회복지사로서 나 자신이 보완해야 할 가치 - 성실성 있는 책임감
2) 예비 사회복지사로서 나 자신이 보완해야 할 지식 - 교육훈련
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
세를 갖고 접근하느냐에 따라 결과가 달라진다는 것이다. 이러한 사회복지사의 능력을 향상시키기 위해 무엇보다 중요한 것은 사회복지사가 되는 과정에서의 교육과 훈련이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사의 입장에서 전문직으로서의 가치와 사회복지실천에 필요한 지식에 대해 설명하고 예비 사회복지사로서 나 자신이 보완해야 할 가치와 지식을 기술해 보았다. 사회복지조직은 국가의 사회복지제도를 실현하는 조직으로서 사회가 필요로 하는 다양한 서비스를 제공함으로 존재하며, 사회복지 대상자에게 사회복지서비스를 직접 제공하거나 사회복지서비스를 기획 제공함으로써 인간 또는 사회문제를 해결 내지 완화시키는 기능을 수행한다. 사회복지조직에 있어 사회복지사는 여타의 조직과 달리 사회복지서비스를 제공하는 업무를 수행하는 사람이다. 사회복지서비스는 일상적이고 복잡한 것이 특징으로 사회복지서비스를 제공하는 과정에 있어 사전 규정된 절차나 규정에 의해서 서비스를 제공하기 보다는 우선적으로 일선 사회복지사들의 가치와 지식, 기술 등에 의해 판단하여 사회복지서비스를 제공하게 된다. 이에 사회복지서비스는 사회복지사의 자질과 능력이 사회복지서비스의 질을 좌지우지 할 수 있으며, 사회복지사의 질적 수준 향상은 질 높은 사회복지서비스 전달과 직접적으로 관계가 있다.
참고문헌
김명희 외, 사회복지개론, 동문사, 2009.
강철희 외, 사회복지사의 임파워먼트에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 한국사회복지학, 1999.
노옥숙, 사회복지사의 실천지식과 기술의 활용정도에 관한 연구, 경성대 사회복지대학원 석사학위 청구논문, 2000.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사의 입장에서 전문직으로서의 가치와 사회복지실천에 필요한 지식에 대해 설명하고 예비 사회복지사로서 나 자신이 보완해야 할 가치와 지식을 기술해 보았다. 사회복지조직은 국가의 사회복지제도를 실현하는 조직으로서 사회가 필요로 하는 다양한 서비스를 제공함으로 존재하며, 사회복지 대상자에게 사회복지서비스를 직접 제공하거나 사회복지서비스를 기획 제공함으로써 인간 또는 사회문제를 해결 내지 완화시키는 기능을 수행한다. 사회복지조직에 있어 사회복지사는 여타의 조직과 달리 사회복지서비스를 제공하는 업무를 수행하는 사람이다. 사회복지서비스는 일상적이고 복잡한 것이 특징으로 사회복지서비스를 제공하는 과정에 있어 사전 규정된 절차나 규정에 의해서 서비스를 제공하기 보다는 우선적으로 일선 사회복지사들의 가치와 지식, 기술 등에 의해 판단하여 사회복지서비스를 제공하게 된다. 이에 사회복지서비스는 사회복지사의 자질과 능력이 사회복지서비스의 질을 좌지우지 할 수 있으며, 사회복지사의 질적 수준 향상은 질 높은 사회복지서비스 전달과 직접적으로 관계가 있다.
참고문헌
김명희 외, 사회복지개론, 동문사, 2009.
강철희 외, 사회복지사의 임파워먼트에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 한국사회복지학, 1999.
노옥숙, 사회복지사의 실천지식과 기술의 활용정도에 관한 연구, 경성대 사회복지대학원 석사학위 청구논문, 2000.
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