[진로상담이론] 고트프레드슨(고프레슨/Gottfredson)의 제한-타협이론 개관 - 발달단계이론(진로대안의 제한), 진로선택이론(진로선택과정에서의 타협)

소개글

[진로상담이론] 고트프레드슨(고프레슨/Gottfredson)의 제한-타협이론 개관 - 발달단계이론(진로대안의 제한), 진로선택이론(진로선택과정에서의 타협)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발달단계이론 : 진로대안의 제한
　(1) 진로포부 발달의 단계
　(2) 직업인지지도

2. 진로선택이론 : 진로선택과정에서의 타협

참고문헌

본문내용

아동이나 청소년들에게도 공유되고 있다.
2. 진로선택이론 : 진로선택과정에서의 타협
Gottfredson의 진로발달이론은 지금까지 살펴본 발달과정에 대한 내용과 함께 진로선택과정에 관한 내용도 포함하고 있다. 즉，제한-타협이론 중 타협 부분에 해당하는 내용이다. 여기에서 타협(compromise)이란 수용가능한 진로대안 영역 안에서 자기가 원하는 흥미 영역의 직업을 선택한다고 해도 그 직업을 선택할 수 있는 현실적 여건이 안되는 경우 어떤 부분을 포기할 수밖에 없는 과정을 말한다. 자신이 생각하고 있던 진로대안 안에서 모든 것을 만족시키는 대안을 선택하게 되는 경우보다는 뭔가 내가 원했던 것은 아니지만 뭔가를 포기해야 선택이 가능한 현실적 상황들을 Gottfredson은 자신의 이론에 포함시킨 것이다.
타협이론에서 Gottfredson은 실제 사람들이 타협하는 과정에서 어떤 측면을 무조건 타협하는 것이 아니라，어떤 측면은 쉽게 포기할 수 있는 반면 어떤 측면은 양보하기 힘들어 한다는 점에 주목하고 있다. Gottfredson은 발달 단계에서 나타나는 성역할，사회적 지위, 흥미를 타협의 중요한 측면들로 제시한다. 이 세 가지 중 어느 하나를 포기할 수밖에 없다면 사람들은 자신의 흥미를 가장 쉽게 포기하게 된다. 흥미를 포기해도 여전히 직업을 선택하기 어려울 경우 사회적 지위를 포기하는데，성역할은 가장 포기하기 어려워하는 부분이기 때문이다. 즉，사람들은 '흥미 〉 사회적 지위 〉 성역할’의 순서로 자신에게 적합한 진로대안을 포기해 나간다는 것이다. 그러나 '흥미〉사회적 지위〉성역할’ 의 순서를 확인하기 위해 실시된 많은 경험적 연구들이 일관된 결과를 내놓지 못하였다.
[그림 5] 타협의 정도에 따른 타협 영역
주: 각 그래프는 타협의 정도에 라 성역할 유형, 지위, 흥미 영역에 대한 중요도가 달라짐을 타나낸다
출처: Gottfredson，2003.
어떤 사람은 좀 더 쉽게 성역할을 포기하는 가하면, 또 어떤 사람은 좀 더 쉽게 사회적 지위를 포기하는 것으로 나타났다. 1990년대 중반에 들어서면서 이런 초기 이론을 보다 정교화하게 되는데 [그림 5]와 같이 타협의 정도에 따라 어떤 측면을 포기하게 되는 지도 달라진다고 제안하였다. 초기 이론에서 제안했던 순서는 타협을 심각하게 많이 하지 않아도 될 때 적용되는 것이고，타협을 많이 해야 되면 그 양상이 달라진다.
다음으로 Gottfredson은 타협에 대한 심리적 적응과정의 중요성을 강조하고 있다. 자신이 바라던 최고의 선택을 하지 못하고，현실적으로 가능한 최선의 선택을 하면서 포기할 수밖에 없었던 것을 받아들이는 과정이 진로선택 이후의 적응을 좌우하게 된다. 특히 타협에 대한 심리적인 적응은 선택한 진로에서의 만족도와 깊이 관련된다. 이 부분에 대해서는 Gottfredson 자신이 직접 경험적 연구에 참여하고 있는데，Gottfredson과 Becker(1981)는 보다 적응적인 직업인들은 자신이 선택한 직업의 영역에 맞게 자신의 진로기대를 변화시켜 가고 있다는 것을 밝혔다. 또한 제한-타협이론을 발표하기 전인 1980년의 연구에서는 연구대상(남자)의 84%가 젊었을 때보다 탐구적(I)인 일을 선호하는 사람이 많았고 진취적(피인직업을 선호하는 사람이 적었지만，현재는 자신이 원하는 영역에서 일을 하고 있다고 응답하였다. 더 앞선 연구에서도 자신의 흥미 영역과 동일한 직업을 선택한 사람들의 직업만족도는 그렇지 않은 사람들의 직업만족도와 큰 차이를 보이지 않았다(예: Worthington & Dolliver, 1977；Zytowski, 1974). Gottfredson은 흥미라는 것이 진로의사결정에 크게 중요한 요인이 아니기 때문에 이러한 결과는 오히려 당연한 것이라고까지 말하고 있다. "개인은 일의 영역에 대해서는 많은 타협을 했다 해도 심리적으로 잘 적응할 수 있지만，사회적인 위치를 위협하는 사회적 지위에 대한 타협이나 성적 정체감의 실현을 어렵게 하는 성역할의 포기에 대해서는 더욱 적응하기 어려워 한다.”(Gottfredson, 1996, pp. 201-202)라고 하면서 타협 에 대한 적응의 준비도는 타협의 측면에 따라 달라질 수 있다고 주장하였다.
참고문헌
이재창, 조붕환 외 저, 진로상담의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013

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