[청소년문제와 보호] 청소년 역사와 문화 이해 - 시대별 청소년,고대와 중세시대 청소년 이해, 근대시대 청소년 이해, 서구와 미국사회의 청소년 이해, 한국의 청소년 이해(한국의 신세대 청소년, 웹 3.0시대와 청소

소개글

[청소년문제와 보호] 청소년 역사와 문화 이해 - 시대별 청소년,고대와 중세시대 청소년 이해, 근대시대 청소년 이해, 서구와 미국사회의 청소년 이해, 한국의 청소년 이해(한국의 신세대 청소년, 웹 3.0시대와 청소에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 고대와 중세시대 청소년 이해하기
2. 근대시대 청소년 이해하기
3. 청소년에 대한 학문적 논의
4. 서구와 미국사회의 청소년 이해하기
5. 한국의 청소년 이해하기
(1) 한국의 신세대 청소년
(2) 웹 3.0시대와 청소년
(3) 소셜 네트워크 서비스와 청소년 문제

참고문헌

본문내용

하다. 하지만 소설네트워크는 몸을 중심으로 한 '직접적인 접촉’ 이 아닌 디지털이라는 도구를 통한 '간접적인 접촉’ 으로，고리가 약해서 여차하면 끊기기 십상인 '차가운 친밀함’ (cold intimacy)이라고 할 수 있다.
현대인들은 사람들 사이를 이어주는 각종 통신장비로 무장해 있기는 하지만，갈수록 마음을 터놓고 지낼 수 있는 진정한 친구가 없어서 외롭고，고민을 의논할 상대 또한 없는 경우가 허다하다. 왜냐하면 소셜 네트워크 서비스가 많아질수록 직접적인 접촉은 사라지기 때문에 청소년들의 소통의 도구라고 생각하는 디지털이 오히려 그들의 고립을 증가시키고，인간적인 소통을 방해하는 요소가 되는 것이다. 따라서 역설적이게도 소셜 네트워크를 자주 이용하는 청소년일수록 타인과 공감하는 능력이 떨어질 수밖에 없다. 영화 '소셜 네트워크’ (데이빗 핀처 감독)를 보면，페이스북의 개발자인 주인공은 전 세계 최연소 억만장자로 5억 명의 친구를 만들었지만 가장 친한 친구를 잃게 되는 아이러니한 상황을 보여준다. 이는 현대인이 직면한 인간관계의 위기를 대변한다고 하겠다. 하루 종일 누군가와 연락하고，메시지를 주고받지만 결국엔 아무도 없는 아이러니를 이 영화에서 엿볼 수 있다.
소셜 네트워크 시대의 청소년들은 웹상에서 오래 두고 뿌리를 내리는 것이 아니라 빨리 확장되고 어우러지기를 원한다. 그러므로 그들의 ‘관계’는 넓지만 얕고，지극히 필요에 의한 성질의 것으로 바뀌어 가기에 더욱 군중 속의 고독과 소외를 느낄 수밖에 없게 된다.
둘째, 소셜 네트워크는 청소년들에게 집착과 피로감을 증가시킬 수 있다. 청소년들은 현실에서는 대화의 기회가 없는 자신이 좋아하는 연예인을 SNS 공간에서 친구로 사귀며 출연작 평가를 하고，상상할 수 없을 만큼 빠르게 직접 대답을 듣기도 한다. 이러한 매력 때문에 청소년들은 쉽게 디지털 인맥 늘리기에 집착하게 된다. 하지만 SNS 공간에서 활동하는 자아는 실제 생활의 자아와 일치하지 않으며 디지털 인맥 집착은 현실 도피，디지털 공간에서의 소외감, 필요 이상의 사생활 노출 등 다양한 병리현상을 초래한다. 그리고 갈수록 더 확대된 대화 채널, 디지털 인맥 관리를 하다보면 더 많은 시간과 노력을 들여야 하므로 학업스트레스와 더불어 피로감은 더 증폭된다. 최근 상담 가운데 소셜 네트워크에 중독된 청소년을 만나게 되었는데, 그는 하루 4-5시간 많게는 7-8시간까지도 소셜 네트워크 서비스를 이용한다고 하였다. 늘 혼자 외롭게 지내는 이 청소년의 경우 소셜 네트워크 서비스가 학업을 소홀하게 하고 일상에 많은 문제를 야기하는 사례라 할 수 있다.
셋째，소셜 네트워크는 청소년들의 개인정보 유출을 통한 위기상황을 도래할 위험성을 지닌다. 청소년들이 SNS 공간에서 거리낌 없이 개인정보가 드러나는 대화를 나누고 있기에 흥신소 업체나 개인정보 사냥꾼들의 표적이 될 수 있다. 아직까지 국내에서는 SNS를 이용한 범죄 사례가 두드러지게 눈에 띄지는 않고 있지만 외국사례에서는 매우 위험한 현상이 나타나고 있음을 볼 수 있다. 지난해 영국의 일간 텔레그래프 보도에 따르면, 범죄 전과자 50명을 대상으로 설문조사를 한 결과 68%가 "범죄를 저지르기 전 대상자에 관한 정보를 검색한다”고 답했으며，이 중 12%는 놀랍게도 정보 검색에 트위터 등 SNS를 이용하는 것으로 나타났다.
참고문헌
류창현 저, 청소년을 위한 분노조절 & 분노치료, 교육과학사 2014
Mina K. Bulcan, MaryBeth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2012

키워드

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