관찰일지

소개글

관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활습관
3월9일
오전 간식으로 씨리얼과 유유가 나왔는데 씨리얼을 먹으면서 “선생님 저 이거 먹고 또 먹을거에요”라고 이야기 한다.
좋아하는 간식이나 반찬이 나오면 다 먹기 전에 “더 먹을래요”라며 교사에게 말을 한다. 편식이 심한 편이지만 음식을 잘먹는다.
신체운동
3월25일
실외놀이터로 나가 교사가 비눗방울을 불어주자 비눗방울을 잡으려고 폴짝폴짝 뛴다.
앉아 노는 것보단 실외활동하는 것을 좋아하며 뛰어다니는 것을 좋아한다. 친구와 부딪혀 넘어져도 잘 울지 않는 편이다.
사회관계
3월13일
정리정돈시간 교사가 “선생님은 현호보다 정리를 잘해야지”라고 말을 하자 현호가 마치 경쟁하듯이 정리하는데 속도를 내기 시작하며 “선생님보다 잘해”라고 말을 한다.
정리를 안 하다가도 경쟁이 붙으면 어느 누구보다도 잘한다. 하지만 평소 정리정돈을 하기 싫어한다.
의사소통
3월24일
책을 가지고 다른 영역으로 이동하자 교사가 책은 “어떤 영역에서 앉아 읽어야 할까요?”라고 묻자 언어영역 자리에 가서 “여기 앉아요”라고 말을 하였다. 마음에 드는 책을 교사에게 가져온 후 “이거 읽어주세요”라고 말을 하였다.
놀잇감을 가지고 이동하며 활동을 하자 교사가 각 영역에서 가지고 놀 수 있는 놀잇감에 대해 설명해주었다. “네”라고 대답한 후 다시 놀잇감을 가지고 이동하며 활동한다.

본문내용

활하며 대화 주고받는 것을 좋아한다. 친구들과도 말을 많이 하려는 편이다.
자연탐구
3월23일
탐구영역에 ‘구멍속에 쏙’교구를 제시해놓자 관심을 보이며 교구를 들고 교사에게 뛰어온다. 교사를 보며 “이거 뭐야?”라고 묻자 교사가 “교사가 영민아, 이거 뭐에요?라고 하는거에요”라고 말을하자 웃으며“이거 뭐에요?”라고 대답한다. 교사가 교구 사용법을 알려주자 구멍속에 손가락을 넣으며 “헤헤헤”웃으며 만져본다.
새로운 교구를 제시하면 다른 친구들보다 더 관심을 보이며 관찰 할 때, 흥미를 가지며 관찰을한다.
예술표현
3월16일
탬버린을 양손에 들고 교실을 돌아다닌다. 다운이가 “나도 해볼래”라고 이야기 하니 “자”라고 이야기 하며 가지고 있던 탬버린 하나를 양보한다.
또래에게 놀잇감을 양보하며 사이좋게 놀이를 한다.
비 고
산새소리반 3월 영아 관찰 기록
결재
담임
원장
.
이름
권소율
성 별
여
생년월일
121026
기록자
서화경
관찰내용
평가
구
분
기본생활습관
3월18일
낮잠시간에 자리를 펴주니 자기자리를 찾아서 눕고 이불을 덮는다. 교사가 자리를 비울까봐 교사를 계속 쳐다본다. 교사가 토닥토닥 재워주니 금세 잠이 든다.
낮잠시간에 혼자서 자는 편이나 가끔씩 교사에게 손짓을 한다. 교사가 옆에 누워 토닥여 주면 금방 잠이 든다.
신체운동
3월10일
놀이터에 가서 신나게 뛰어다닌다. 자동차 장난감을 타지 않고 끌고 다니며 뛴다.
교사가 끌고 다니면 안 되는 이유를 설명해주며 탈 수 있도록 도와주자 바르게 탄다.
조금만 설명해주면 놀잇감을 바르게 이용할 수 있다.
사회관계
3월20일
소율이가 동물인형을 가지고 놀고 있었는데 영민이가 동물인형을 하나 뺏어 가버리자 큰 소리를 내며 바닥에 누워 울었다.
자기마음대로 되지 않는 경우 종종 울음으로 표현한다.
의사소통
3월19일
동화책을 가져와 교사에게 책을 내민다. 교사가 “읽어줄까요?”라고 묻자 비언어로 고개를 끄덕인다.
의사소통이 원활하지 않아 교사와 대화를 할 때 비언어를 많이 사용한다.
자연탐구
3월30일
교구를 꺼내서 책상에 앉는다. 그리고 관찰 후 다른 친구에게 다가가 교구를 주며 활동을 같이 하자며 권한다.
교구의 사용법을 알고 활동을 하는 편이며 또래와 같이 하려고 권유를 많이 하는 편이다.
예술표현
3월5일
색연필로 끼적이기 시간을 가졌다. 교사가 색연필을 주며 “무슨색 하고 싶어요?”라고 묻자 노란색을 골라 끼적이기를 하였다.
교사가 도와주는 것보다 혼자 활동하는 것을 좋아하며 끼적이기를 하면서 큰소리로 웃는다.
비 고
산새소리반 3월 영아 관찰 기록
결재
담임
원장
.
이름
김태양
성 별
남
생년월일
120530
기록자
서화경
관찰내용
평가
구
분
기본생활습관
3월5일
낮잠 시간에 잠을 자지 않고 옆에 친구와 장난을 치고 있어 교사가 옆에 누워서 토닥여 주었더니 잠시 뒤척이다가 잠이 들었다.
낮잠 시간에 바로 잠을 자지 않고 뒤척이며 장난을 치려고 한다. 교사가 옆에서 토닥여 주면 금세 잠이 든다.
신체운동
3월10일
실외놀이를 하던 태양이는 미끄럼틀 계단을 혼자서 올라갔다. 미끄럼틀을 타고 내려온 태양이는 신발이 땅에 걸려 바닥에 넘어졌다. 교사가 “태양아 다치지 않았어요?”라고 묻자“여기아파요 라며 손으로 가리킨다” 그곳을 보자 울음을 터트리며 “약 발라주세요”라고 말을 한다.
처음 신발이 땅에 걸려 넘어졌을 때는 울지 않고 다시 뛰어 놀았다. 눈에 보이는 것에는 민감하며 울음을 터트린다.
사회관계
3월20일
성준이의 등에 올라탄다. 성준이가 싫다고 짜증을 내며 피하려고 해도 계속 매달리더니 교사가 친구가 싫어한다고 다른 놀이를 권유하자 시무룩한 표정을 짓는다.
혼자 노는 것을 좋아하지만 친구와 또래 상호작용을 잘 나눈다.
의사소통
3월2일
그림자료를 보면서 어떤 그림이지 태양이와 이야기를 나누어 보았다. 교사가 무슨 내용인지 묻자 잘 모르겠다고 대답하였다.
의사소통을 할 때 눈을 잘 마주치지 않으며 간단한 물음에는 자신 있게 대답하지만, 계속 물어보면 쑥스러움을 타며 대답을 안 한다.
자연탐구
3월26일
탐구영역에 ‘구멍속에 쏙’교구를 제시해놓자 또래친구들이 관심을 가지자 조심스럽게 옆으로 다가가 활동을 한다.
또래 친구들이 교구를 사용한 후 조심스럽게 교구를 만져보며 조금 소극적이다.
예술표현
3월17일
또래친구들이 리본막대를 들고 공을 치자 지켜본 후 같이 따라하며 교사에게 다가와 “공을 치는거에요”라고 말을 한다.
상상력을 표현하여 놀잇감을 가지고 다른 놀이를 표현한다.
비 고

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관찰일지,   만2세,   3월일지,   네