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목차

1. 대안학교의 개념

2. 대안학교의 유형
　2.1 자유학교형
　2.2 생태학교형
　2.3 재적응학교형
　2.4 고유이념 추구형

3. 문제점

4. 대응현황 및 해결방안

본문내용

대안학교의 개념

공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진
종래의 학교교육과는 다른 학교




대안학교의 개념

특징
　1. 아동 중심의 교육
　2. 개인의 인격과 개성을 존중하는 동시에 다른 한편으로는 공동체 가치를 중시
　3. 아이들에 대한 관점의 변화는 학습 내용과 방법의 변화를 수반
　4. 생명존중 사상 또는 생태주의 이념을 기반으로 함
　5. 노동 중시
　6. 작은 학교의 지향




대안학교의 개념

대안학교 유래

　대안교육은 19-20세기 개발 중심의 근대적 가치(생존경쟁, 적자생존의 가치)로
　인간의 유대 단절, 공동체 와해, 자연환경과의 친화력 약화 등,
　비인간화 교육에 대한 반기로 나타난 운동.
　특히 산업화의 후유증으로  인간 소외문제가 심각히 대두된 60년대 이후
　대안학교 설립 붐 일어남




대안학교의 유형

┌자유학교형
│　영국(섬머힐), 독일(자유대안학교), 일본(기노쿠니 아이들의 마을), 한국(자유학교물꼬)
├생태학교형
│　간디청소년학교
├재적응학교형
│　일본(생활학교), 한국(성지고등학교)
└고유이념 추구형
　　독일(발도르프학교), 한국(풀무농업고등기술학교)

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