목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달을 설명하는 이론 중 자신이 동의하는 이론 - 상호작용 이론
2. 상호작용 이론을 선택한 이유
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 언어발달을 설명하는 이론 중 자신이 동의하는 이론 - 상호작용 이론
2. 상호작용 이론을 선택한 이유
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
978)는 영유아의 언어 발달은 생득적인 요소와 함께 사회적 상호작용에 의해서 달라질 수 있으며 여기에 부모의 역할이 결정적인 역할을 한다고 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어발달을 설명하는 이론 중 자신이 동의하는 한가지를 선택하여 정리하고 그 이유를 논해 보았다. 인간은 사회적 존재로서 다양한 사회 안에서 사회적 관계를 형성하며 살아가는 존재이다. 그 중에서도 부모를 중심으로 한 가족 관계는 출생 후 최초로 형성하게 되는 사회적 관계이다. 아동은 최초의 사회인 가정과 가족 관계를 통해서 생존과 안정, 애정과 소속의 욕구를 충족하고 자아를 발달시키며 더 넓은 사회 안에서 원활한 사회적 관계를 유지할 수 있는 경험과 지식을 쌓아가게 된다. 기초 사회인 가정은 아동에게 생리적이고 물리적인 환경의 조성 뿐 아니라 다양한 경험을 통해 아동이 앞으로의 사회생활을 성공적으로 영위해 나갈 수 있는 인지적정서적 바탕이 된다.
참고문헌
한유미 외(2007). 영유아 언어교육의 이해. 학지사.
이차숙 외(2008). 유아 언어교육의 이론과 실제. 학지사.
한성경(2004). 비고츠키의 언어발달이론과 초등국어교육에의 시사점. 교육대학교 교육대학원 석사논문.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어발달을 설명하는 이론 중 자신이 동의하는 한가지를 선택하여 정리하고 그 이유를 논해 보았다. 인간은 사회적 존재로서 다양한 사회 안에서 사회적 관계를 형성하며 살아가는 존재이다. 그 중에서도 부모를 중심으로 한 가족 관계는 출생 후 최초로 형성하게 되는 사회적 관계이다. 아동은 최초의 사회인 가정과 가족 관계를 통해서 생존과 안정, 애정과 소속의 욕구를 충족하고 자아를 발달시키며 더 넓은 사회 안에서 원활한 사회적 관계를 유지할 수 있는 경험과 지식을 쌓아가게 된다. 기초 사회인 가정은 아동에게 생리적이고 물리적인 환경의 조성 뿐 아니라 다양한 경험을 통해 아동이 앞으로의 사회생활을 성공적으로 영위해 나갈 수 있는 인지적정서적 바탕이 된다.
참고문헌
한유미 외(2007). 영유아 언어교육의 이해. 학지사.
이차숙 외(2008). 유아 언어교육의 이론과 실제. 학지사.
한성경(2004). 비고츠키의 언어발달이론과 초등국어교육에의 시사점. 교육대학교 교육대학원 석사논문.
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