목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목표
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 주요 내용 및 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목표
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 주요 내용 및 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
한 물건이 될 수 있으므로 반드시 성인이 곁에서 지켜보아야 한다.
자장가 불러주기
팔로 영아를 안아서 부드럽게 흔들어 주는 것은 긴장감을 완화시키고 영아의 마음을 편안하게 만들어 준다. 이때 자장가를 불러 주면 영아는 자장가를 ‘잠자기 위한 의식’으로 인식하게 되고 반복되는 문장을 무의식적으로 흡수하게 된다.
특히 자장가는 모국어로서만 그 맛과 향기를 알 수 있는 살아 있는 언어로서 마음의 고향을 만들어 주는 문학의 한 형태로 간주하고 있다. 이러한 의미에서 자장가를 불러 주는 것은 언어적, 문화적인 측면에서도 그 가치가 매우 크다고 할 수 있다.
이름 부르기
영아가 소리를 모방할 때, 말하기에 대한 관심을 유도하고 격려하기 위하여 이름 부르기를 해본다. 예를 들어, 영아의 이름을 자주 불러 주고, 음식을 주면서 ‘맘마’라고 말해주고 얼글을 만질 때 눈, 코, 입 등을 말해 주는 것 등이다. 즉, 영아와 보다 적극적인 대화를 이끌어 가는 한 방법이 될 수 있으며 영아에게 가장 친숙한 대상을 중심으로 청각적인 레퍼토리를 많이 제공해 주는 활동이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 부모교육의 개념 및 필요성 등에 대하여 알아보았다. 자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2015.04.25
자장가 불러주기
팔로 영아를 안아서 부드럽게 흔들어 주는 것은 긴장감을 완화시키고 영아의 마음을 편안하게 만들어 준다. 이때 자장가를 불러 주면 영아는 자장가를 ‘잠자기 위한 의식’으로 인식하게 되고 반복되는 문장을 무의식적으로 흡수하게 된다.
특히 자장가는 모국어로서만 그 맛과 향기를 알 수 있는 살아 있는 언어로서 마음의 고향을 만들어 주는 문학의 한 형태로 간주하고 있다. 이러한 의미에서 자장가를 불러 주는 것은 언어적, 문화적인 측면에서도 그 가치가 매우 크다고 할 수 있다.
이름 부르기
영아가 소리를 모방할 때, 말하기에 대한 관심을 유도하고 격려하기 위하여 이름 부르기를 해본다. 예를 들어, 영아의 이름을 자주 불러 주고, 음식을 주면서 ‘맘마’라고 말해주고 얼글을 만질 때 눈, 코, 입 등을 말해 주는 것 등이다. 즉, 영아와 보다 적극적인 대화를 이끌어 가는 한 방법이 될 수 있으며 영아에게 가장 친숙한 대상을 중심으로 청각적인 레퍼토리를 많이 제공해 주는 활동이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 부모교육의 개념 및 필요성 등에 대하여 알아보았다. 자녀들은 흔히 모방학습을 통해 성장한다고 한다. 즉 일과생활 대부분을 부모와 함께 지내게 되는 자녀들은 부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2015.04.25
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