[원서번역] Professionals in early childhood education and care systems European profiles and perspectives (131페이지 핀란드)

소개글

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목차

A. 보육과 교육 서비스의 사회적 배경
<설비의 발달: 역사적 배경>
<도시화, 여성 고용>
<법률제정과 가정 지원 대책, 설비>
<행정상의 책임>
<현재의 논점과 경향>

B. 보육의 형태와 교육적 설비
<보육센터(paivakoti)>
<가정 탁아>
<놀이집단 (paivakerho)>
<모든 연령의 아동을 위한 공동체 시설>

C. 교원 양성
<유아 교사 (lastentarhanopettaja)>
<연수교육, 심층적인 연구, 전문 지위>
<사회교사(sosiaalikasvattaja)>
<정부 등록된 소아과 간호사(lastenjoitaja)/공동체 보호 종사자(lahihoitaja)>
<놀이집단 지도자 (lastenohjaaha)>
<가정탁아모>

본문내용

입학요건: 최소연령 17세, 9년
학업의 수료
교육: 2년, 사회사업 전문가를
위한 대학에서 6달
교육은 단 1년만 지속, 만약 지원자가 업무 6개월.
전문가 교육(1992년 이전)
에서 광범위한 기반의 교육(1992년 이후)
사회보육과 사회교육학적인
환경, 예) 병 보육센터, 청년센터, 재활센터, 가족과
중년층과의 12년
Erityislastentar
-hanopettaja
(특수요구 고문)
입학요건:12년 학업의 수료, 졸업증명서, 입학시험
교육: 교육자(lastentarhanopettaja)로서 것에 추가 1년을 더한 것.
특수아를 위한
모든 종류의 환경
Lastenohjaaja
(놀이집단 지도자 레저타임 교사)
입학요건: 9년의 의무학업
교육: 1989년 이후: 2년,
6개월간 교회 교육 대학에서
직업교육(과정재편성)
1989년 이전: 300시간 과정
주로 루터교회가
운영하는 놀이집단
* 사회복지(43단위); 사회사업; 다양한 연령 아동의 보육과 교육; 주거보육; 특수요구 아동
* 교육과 심리학(17단위); 아동 발달과 교육; 탁아소; 거주 가정등의 실무배치
* 사회과학(10단위): 사회정치학; 사회학; 경제학
* 부가과목: 건강교육, 건강관리, 표현예술
학습 프로그램과 통합된 실무배치는 전체 과정 중 1/3 정도의 비율을 차지한다.
<정부 등록된 소아과 간호사(lastenjoitaja)/공동체 보호 종사자(lahihoitaja)>
(역주: 노령자에 대한 복지제도의 하나)
소아과 간호사에 대한 교육과정은 1994년에 재구성되었고, 지금은 광범위한 기초의 사회와 건강보호를 위한 ‘공동체 보호 종사자’ 직업 자격을 준다. 이러한 변화가 이루어지기전까지 소아과 간호사는 건강보호대학에서 교육을 받았다.
새로운 교육과정(표8.2 참조)은 사회와 건강보호의 중간수준이며, 이는 보다 높은 교육에 접근할 수 있는 자격을 준다. 그것은 고용주와 고용인 양쪽에게 더 많은 직업 시장에 대한 탄력성을 주는 광범위 기반의 자격증을 공급하는 것이 목적이다. 결과적으로, 아동보육, 개발과 교육은 과정내용에 있어서 보다 덜 중요한 역할을 한다. 기초과정은 현재 세 주요 학습 분야로 이루어져 있다.
* 보호와 보육(20단위)
* 개발, 지지, 지도(15단위)
* 재활(15)
이들은 전문 과제로 보충되는데, 하나는 어린 아동의 보육과 교육에 초점을 맞추고 있다. 다른 중장년층과의 작업을 포함한 전문화 분야는 정신건강, 위기와 약물남용, 응급관리, 간호와 보육, 그리고 치과위생등과 결합된 신체장애자들과의 직업을 포함한다.
다양한 복지와 건강기관과 제도화되지 않은 장치에서의 실습과 실무배치는 25단위를 넘는다.
<놀이집단 지도자 (lastenohjaaha)>
놀이집단 지도자는 보통 루터교회 단과대학중 하나에서 교육을 받는다. 초기 350시간의 구성은 이제 2년 반 기간의 전일제 프로그램으로 확대되었다. 이는 종교적인 개발과 목사의 조언에 중점을 둔, 공동체 보호 종사자 자격증과 얼마가 유사하다. 현재, 놀이집단에서 일하기 위해 자격 있는 도제를 받아들이려는 움직임이 있다.
<가정탁아모>
가정탁아모의 대다수는 지방당국에 의해 고용된다. 의무적인, 250시간의 양성과정은 1980년 소개되었는데, 그것은 직업을 시작하기 전이거나 고용된 첫 6개월 안에 완료되어져야 했다. 공급자가 부족할 경우 지방당국은 수업비용을 지불했다; 그렇지 않으면 공급자가 그들 스스로 경비를 책임지도록 해야 한다. 1994년 이래 가정탁아 공급자들의 교육은 새로운 공동체 보호 종사자 양성기구에 통합되었다.(위를 참조) 과정내용은 아동보육, 창의활동, 심리학, 사회정책, 영양학, 위생학과 같은 주제를 포함한다.

키워드

원서번역,   Professionals in early childhood education and car,   유아교육,   보육,   교육서비스,   유럽,   핀란드