노인교욱론 7장 노인과 지역사회

소개글

노인교욱론 7장 노인과 지역사회에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평생학습도시 조성과 지역사회 개발
1) 평생학습도시 조성사업
2) 평생학습도시 조성사업의 성과
2. 학습도시의 개념
1) 학습도시의 시작 및 개념
2) 평생학습도시의 정의
3) 추진전략
4) 평생학습도시 개념과 학습과의 관계
3. 노인이 주체가 되는 지역사회 만들기 사례

본문내용

1. 평생학습도시 조성과 지역사회 개발
1) 평생학습도시 조성사업
- 2001년 평생학습도시 조성사업 : 교육인적자원부 주관
- 궁긍적 목적 : 지역의 지속 가능한 성장 발전
- 1999년 경기도 광명시가 최초로 평생학습도시를 선언 2011년 78개 도시
- 도시를 제구조화 하는 운동
- 지역의 학습, 생산성, 혁신, 경제 등을 증진

2) 평생학습도시 조성사업의 성과
- 지역주민의 인지도가 낮음
- 교육인적자원부의 주도로 시작되어 주민의 참여가 낮음
- 개별화 와 지역화가 미비
- 주민의 삶의 질 향상과 지역성장이 달성되지 못함
- 발전방향 주민의 특성과 지역의 특성에 맞추어 발전될 때 성공이 가능

2. 학습도시의 개념
1) 학습도시의 시작 및 개념
1969년 허친스는 학습사회론에서 교육이란 계획적인 조직을 통하여 판단력을 조지한 인간으로의 성장을 지원하는 것이며, 교육은 이것을 안내하는 역할을 담당하는 것을 강조하였다. 1979년 일본 가케가와시에서 평생학습도시를 최초로 선언
(1) 평생학습 : 학습도시는 지역사회 구성원이 능동적으로 지식을 습득하고 공유함으로써 지역사회의 발전을 도모해가는 것이 핵심 내용이다. 지식의 낙후, 소외집단및 빈부격차, 주민 간의 갈등, 인력 및 기술의 부족 등으로 인하여 지역의 경제적 침체 문제를 해결해 가는 방안을 학습도시의 개념 대두

키워드

노인,   교육,   지역사회,   노인과 지역사회,   평생교육론,   평생학습도시