[원서번역] Theories for Direct Social Work Practice (저자- Joseph Walsh) 10장 Solution-Focused Therapy 해결중심 치료

소개글

[원서번역] Theories for Direct Social Work Practice (저자- Joseph Walsh) 10장 Solution-Focused Therapy 해결중심 치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

10장 해결중심 치료 Solution-Focused Therapy


1. 기원과 사회적 맥락 ORIGINS AND SOCIAL CONTEXT

2. 주요 개념들 MAJOR CONCEPTS

3. 문제와 변화의 본질 THE NATURE OF PROBLEMS AND CHANGE

4. 사정과 개입 ASSESSMENT AND INTERVENTION
4-1. 개입종결 Ending the Intervention

5. 영성과 해결 중심적 개입 SPIRITUALITY AND SOLUTION-FOCUSED INTERVENTION

6. 사회 정의 이슈에 관한 고려 ATTENTION TO SOCIAL JUSTICE ISSUES

7. 사례 기술 CASE ILLUSTRATIONS
7-1. 저널리스트 The Journalist
7-2. 청소년 어머니 The Adolescent Mother

8. 효과성의 증거 EVIDENCE OF EFFECTIVENESS

9. 치료를 위한 비판들 CRITICISMS OF THE THERAPY

요약 SUMMARY

토론 주제 TOPIC FOR DISCUSSION

교실 활동 / 역할극에 대한 아이디어들
IDEAS FOR CLASSROOM ACTIVITIES/ROLE PLAYS

본문내용

테스트되고 있고, 미래에 주요 개념은 더욱 완벽하게 재정의 될 것이고 적용범위도 좀 더 명확하게 연결 될 것이다. 해결중심 치료는 과업에 초점을 두고 단기 방법을 이용하는 접근법으로서 이념적으로는 직접 실천의 현재 경제에 적합하게 맞추어져 있다. SFT는 여러 유형의 클라이언트를 위한 효과적인 개입 모델이지만, 지식과 기술을 소유한 사회 복지사만이 클라이언트의 동기를 사정하고, 현재 상황에 맞게 목표를 조율하고, 지속적인 해결을 가져올 임상적 판단을 적용하도록 연결된다.
토론 주제 TOPIC FOR DISCUSSION
1. 해결중심 전문가는 클라이언트의 문제에 직접적으로 묶일 필요가 없다고 믿는다. 당신은 동의하십니까? 특정하게 제시된 문제를 보다 효과적이기 위해 묶여 있는 개입인가?
2. 문제가 외부화될 때, 클라이언트가 그것에 대한 책임을 피할 수 있도록 도와주는 사회 복지사의 리스크는 무엇입니까?
3. 당신이 해결에 대한 검색을 착수하기 전에 클라이언트의 다양한 유형에 대한 정보의 양과 관련하여 토론해보라.
4. 당신은 대부분의 임상 사회 복지사가 그들의 과업에서 문제인식에 편견을 가지고 있다고 생각하는가? 만약 그렇다면, 이런 편견을 수정하거나 클라이언트의 문제와 장점 사이에 좀 더 평등한 균형을 달성하기 위해 전문가가 할 수 있는 것은 무엇입니까?
5. 실천가가 클라이언트를 돕기 위해 사용할 수 있는 다양한 전략들 (a) 그들이 제시하는 문제의 예외 (b) 지속적으로 어떤 행위를 기반으로 한 해결을 찾아 토론해라. 예로서 당신이나 당신 반에서 흥미있는 클라이언트의 유형을 사용하시오.
교실 활동 / 역할극에 대한 아이디어들
IDEAS FOR CLASSROOM ACTIVITIES/ROLE PLAYS
1. 학생들은 사회 복지사와 클라이언트로 각기 연기해라. 각각의 "클라이언트"는 다른 제시된 문제를 할당한다. 사회 복지사가 명확하게 문제의 본질을 확인한 후, 그 또는 그녀는 클라이언트가 가능한 한 응답할 수 있는 기적의 질문을 하라. 역할 놀이 후 학생들은, 과업을 완료하는 데 무엇이 도움이 되었는지 그리고 어떤 목표를 클라이언트가 결과로 연결했는지 이야기를 나누라.
2. 학생들은 SFT에 적합 수 있는 문제를 제시하는 현장 또는 작업 설정에서 현재의 클라이언트를 제시하라. 해결에 관해 그들이 확인할 수 있는 클라이언트의 강점과 자원을 토론하라. 학생들은 이러한 개입에 관개되는 클라이언트의 바램(의지)에 관한 생활에 논평하라. 학생들은 그것이 가능 보이는 상황에서 이러한 개입을 위한 서로의 계획을 도와라.
3. 어떤 유형의 클라이언트와 제시된 문제를 사용하여 학생이 클라이언트가 문제의 재발을 피할 수 있는 자신의 가능성에 대한 불확실한 느낌을 받을 종결 세션 역할극을 하도록 요청하라. 사회복지사는 클라이언트가 불명확한 해결을 할 미래 지향적인 질문을 사용해야 한다.
부록 : 해결중심 치료 개요
초점
문제보다는 문제에 대한 해결책이나 예외 사항에 초점을 맞추고 개입에 대한 단기 접근
주요 지지자의 기원과 사회적 맥락
Berg, Corcoran, de Shazer, Lipchik, O'Hanlon, Weiner - Davis 등 간단한 치료에서의 발전
위기 이론
사회 복지 체제이론
의사소통 이론 (언어의 사용)
다문화주의
강점 관점의 상승
사회 구성주의
개인의 본성
사람들은 그들의 경험 중에서 의미를 생성한다.
사람들이 변경하고자하는 것
사람들이 제의할 수 있는 것
사람들은 자신들의 문제를 해결하기 위해 충분한 자원을 가지고 있다.
구조적 개념
하나의 현실을 형성하는 언어의 힘
문제 이야기(벌어졌던 사건과 이유)를 강조하지 않음
(어떤 일이 벌어질 수 있는지) 해결 토크에 중점
발달개념
문제의 본질
발달 이론 사용을 제한
문제는 강화된 행동의 사이클에서 결과한다.
사람들은 문제의 좁은, 비관적인 전망에 의해 제약된다.
어떤 문제 또는 해결에 대한 올바른 방법은 없다
문제는 생각되는 것만큼 그렇게 흔하지 않다(도처에 산재되어 있지않다).
문제는 원인을 이해하지 않고 해결할 수 있다
문제는 시스템에서 기능을 제공하지 않는다.
단단한 신념과 태도는 사람이 새로운 정보에 대해 알아차리는 것을 막는다.
변화의 본질
변화는 지속된다.
변화는 상황의 재해석과 정보 격차를 채움으로써 발생한다.
변화는 행동이나 지각일 수 있다.
증상 및 구조 변화 사이에 차이가 없다
변화는 자기 충족 예언(누군가가 기대하는 하나를 어떻게 얻겠다는)의 주제이다.
작은 변화가 눈덩이가 될 수 있다
신속한 변화의 가능성
개입의 목표
문제에 대한 해결에 초점
클라이언트 행동하거나 다르게 생각하는 사람들이 일반적으로 알고 있는 것보다 훨씬 도움말
하이라이트 클라이언트의 강점과 자원
인식 문제가 안될 때
사회복지사의 본성/ 클라이언트와의 관계
문제의 해결에 초점
클라이언트가 평소에 행하는 것과 다르게 행동하고 생각하도록 돕는다.
클라이언트의 강점과 자원을 강조
문제가 일어나지 않았을 때를 인식한다.
개입의 원칙
문제점을 정상화
칭찬 (긍정에 초점)
생각, 감정, 행동의 전형적인 양식에서 대안적 관점을 제공
문제의 (reframe) 외면화하다
클라이언트에게 더 나은 통제를 제공
팀워크 증진
"상대적 영향"의 규모
이 문제의 도전적 가치 설립(동기 부여를 향상시키기 위해)
기적의 질문
과업개입 - 문제가 발생하지 않았을 때 클라이언트가 하고 있는 것을 더하게 한다.
클라이언트 다르게 생각하고 행동하도록 격려
불만 패턴
컨텍스트 패턴
"기습과업(surprise task)"
이전 해결 시도보다 더 쉬운 대안을 제시
역행의 예측
사정 질문 (개입으로 사용될 수 있는 것 )
클라이언트가 자신의 문제를 어떻게 더 잘 관리할 수 있게 하는가?
클라이언트의 전반적인 생존 전략은 무엇인가?
얼마나 많이 또는 얼마나 자주, 클라이언트가 문제에 지배되지 않을 수 있는가?
어떻게 클라이언트가 문제가 해결된 것을 알 수 있게 하는가?
문제가 존재하지 않았던 과거엔 무엇이 달랐던가?
증상은 일어나지 않을 때 클라이언트가 행한 것은 무엇인가?
클라이언트가 지속적으로 일어나길 원한 것은 무엇인가?

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