피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다. 발달단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오.
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소개글

피아제의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다. 발달단계 중 감각운동기와 전조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 피아제의 인지발달 이론
2. 감각운동기의 특징과 예
3. 전조작기의 특징과 예
◆ 참고문헌

본문내용

에서 지연모방, 상징놀이, 그림, 언어 등을 통해 다양한 형태로 나타내는 것이다. 예를 들어 4세 이전의 유아에게 “토끼가 무엇이니?”라고 물으면, “털이 하얗다”, “눈이 빨갛다”등의 영상적인 심상을 설명하거나 토끼가 뛰는 모습을 흉내낸다. 또한 나무토막으로 총놀이를 하고 있는 유아는 나무토막으로 노는 것이 아니라 자신의 머리 속에 있는 이미지를 나무토막이라는 구체적인 상징물을 통해 재현하고 있는 것이다.
2) 직관적 시기(4~7세)
피아제가 직관이라고 부른 전논리적 표상능력을 갖게 된다. 직관적 사고는 대상이 갖고 있는 지각적 속성에 의해 그 대상의 성격을 판단하는 중심화된 사고 양상이다
이런 직관적 사고는 보존개념에서 확연하게 드러난다. 보존개념이란 어떤 대상의 외양이 바뀌어도 실체는 바뀌지 않는다는 사실에 대한 이해를 의미한다. 예를 들면 전조작기 아동은 같은 양의 물이나 긴 컵의 물의 양이 많다고 생각한다. 결론적으로 보면, 이 시기에 유아들은 직관적 사고에 의해서 자기중심적으로 현상을 이해하고, 말을 한다는 것이다.
◆ 참고문헌
· M.A.S.플러스커(2003), 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사
· 김태련(2008), 발달심리학, 학지사
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2015.05.31
  • 저작시기2014.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#970842
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