목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육과 부모참여의 개념
1) 부모교육의 개념
2) 부모참여의 개념
2. 부모교육과 부모참여의 특징 비교
3. 부모교육과 부모참여 내용의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 부모교육과 부모참여의 개념
1) 부모교육의 개념
2) 부모참여의 개념
2. 부모교육과 부모참여의 특징 비교
3. 부모교육과 부모참여 내용의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
달리 부모와 교사가 자녀의 교육에 대한 책임을 나누어 유아교육의 발달을 위해 노력하는 모든 과정이라 할 수 있는 것이다. 한편, 부모교육의 구성은 아동에게 긍정적 영향을 미치는 것, 아동의 보육시설생활에 긍정적 영향을 미치는 것, 그리고 아동의 지역사회 환경과 적응에 관한 것의 크게 네 가지 영역으로 이루어진다. 이에 대해 부모참여는 참관수업, 일일교사, 도서대여, 등의 다양한 형태로 시설내의 활동에 참여하는 보다 구체적인 영역에 관한 것이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
- 신재숙, “유아를 둔 맞벌이 어머니의 부모 참여 활동에 관한 질적연구”, 중앙대, 2014
Ⅳ 참고자료
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
- 신재숙, “유아를 둔 맞벌이 어머니의 부모 참여 활동에 관한 질적연구”, 중앙대, 2014
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