[아동간호학 兒童看護學] 성건강 교육 - 성건강 정의, 성건강 교육(목적, 성윤리의 개념, 심리성발달, 성정체성, 영아기와 유아 및 학령전기 성건강 교육), 성폭력 예방(성폭력에 대한 보호와 행동지침)

소개글

[아동간호학 兒童看護學] 성건강 교육 - 성건강 정의, 성건강 교육(목적, 성윤리의 개념, 심리성발달, 성정체성, 영아기와 유아 및 학령전기 성건강 교육), 성폭력 예방(성폭력에 대한 보호와 행동지침)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 성건강 정의

2. 성건강 교육
　1) 성건강 교육의 목적
　2) 성윤리의 개념
　3) 심리성발달
　4) 성정체성
　5) 영아기 성건강 교육
　6) 유아 및 학령전기 성건강 교육

3. 성폭력 예방
　1) 성폭력의 개념
　2) 성폭력에 대한 보호와 행동지침

참고문헌

본문내용

와 행동지침
영유아는 성폭력에 대한 인식능력이 거의 없기 때문에 가족과 사회적 환경으로부터 보호받아야 한다. 아동 스스로의 대응능력이나 대처능력이 취약하기 때문에 성폭력에 노출되는 비율이 매우 높다. 교사나 부모는 성폭력으로부터 영유아를 보호하기 위하여 먼저 예방교육을 실시하고，만일 피해가 있을 경우 피해 사실을 조기에 발견할 수 있는 행동변화를 파악하는 예비지식이 있어야 한다. 성폭력을 예방하고, 반복되는 피해를 줄이기 위해 대응능력을 강화시키는 것이 중요하다.
성폭력 피해 동의 이상행동으로 자주 복통을 호소하거나，침을 잘 뱉고，지나치게 자주 소변을 보려고 하면서 비속어 등의 언어 사용 빈도가 늘어나는 등이 관찰된다. 성폭력 피해를 입었을 경우 중요한 행동지침으로 다음 몇 가지 원칙이 있다.
대화할 수 있는 조용하고 안온한 방으로 데려간다.
일어난 일을 편안하게 말해 달라고 한다. 지금 말하기 곤란하면 나중에 말해도 된다고 안심시킨다. 비밀로 하겠다는 약속을 하지 않는다.
병원으로 데려가 외상 여부를 확인한다.
피해 당시 입었던 옷을 세척하지 않고, 주변에 있던 물건들을 깨끗한 종이 봉투에 담아둔다.
성폭력이 있었던 시간, 장소，날짜，가해자의 옷차림이나 외형 등을 물어서 바로 기록해 둔다.
참고문헌
김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014

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