★★평가우수자료★★[인터넷 중독 원인과 치료] 인터넷 중독 개념, 청소년 인터넷 중독, 인터넷 중독 종류, 채팅 중독, 게임중독, 음란물 중독, 정보거색 중독, 인터넷 중독 해결방안,내성과 금단

소개글

★★평가우수자료★★[인터넷 중독 원인과 치료] 인터넷 중독 개념, 청소년 인터넷 중독, 인터넷 중독 종류, 채팅 중독, 게임중독, 음란물 중독, 정보거색 중독, 인터넷 중독 해결방안,내성과 금단 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목 차>
Ⅰ. 서 론 ······················································· 1
Ⅱ. 인터넷 중독의 의미 ········································· 1
1. 인터넷 중독의 정의
2. 인터넷 중독의 증상 및 척도
3. 인터넷 중독의 실태
Ⅲ. 인터넷 중독의 분류 ········································· 5
1. 채팅 중독
2. 게임 중독
3. 음란물 중독
4. 정보검색 중독
5. 기타
Ⅳ. 인터넷 중독의 원인 ········································· 7
1. 개인적 원인
2. 환경적 원인
Ⅴ. 인터넷 중독의 문제점 ····································· 10
Ⅵ. 인터넷 중독의 사례 및 관련기사 ······················ 13
Ⅶ. 인터넷 중독 예방 및 치료 ······························· 14
1. 인터넷 중독 개입방법
2. 청소년 인터넷 중독 상담기관 및 협력업체 현황
3. 인터넷 중독 예방 대책
Ⅷ. 정부의 대응 및 법규제 동향과 외국의 사례········ 20
1. 정부의 시스템
2. 법규제 동향
2. 외국의 제도적 대응
Ⅸ. 결 론 ······················································ 24
Ⅹ. 참고문헌 ······················································ 25
Ⅺ. 부 록 ······················································ 26

Ⅰ. 서 론
제2의 산업혁명이라고도 일컬어지는 인터넷은 산업구조를 바꾸었고 새로운 지식기반 사회로의 전환을 촉진하였으며, 그와 동시에 생활의 편리함을 가져다주었다. 인터넷은 다양한 연령층이 사용하고 있지만, 특히 청소년들에게 큰 영향을 미치고 있다. 그러므로 현대사회에서 청소년과 청소년 문화를 이해하기 위해서는 청소년이 인터넷을 어떻게 이해하고 다루는지를 알아야 한다.
기성세대에게 인터넷은 일을 수행하기 위한 도구의 의미가 강했다. 그러나 청소년에게 인터넷은 도구의 수준을 넘어서 일상생활로서, 또 문화로서 수용되고 있다. 기성세대가 그네를 타고, 시소를 타고, 술래잡기를 하던 놀이터와 같은 공간이 오늘날 청소년에게는 바로 인터넷이다. 그들은 인터넷에서 친구와 대화하고, 놀이를 하고, 정보를 교환하고, 자신의 정서를 표현한다. 청소년들은 더 이상 일기장에 일기를 쓰지 않고 미니홈피에 일기를 쓴다. 현대사회에서 청소년들의 놀이 문화는 온라인에서 구현되고 있다.
그러나 언젠가부터 청소년의 인터넷 중독 문제는 사회적으로도 심각한 쟁점으로 급부상하기에 이르렀다. 가치판단 기준이나 통제력이 상대적으로 부족한 청소년들은 인터넷 사용을 조절하기에 어려움을 겪고 아무런 가치판단 없이 사이버 상에서 일어나는 모든 현상들을 받아들여 폭력 및 가상세계 지향의 경향까지 보이고 있다. 또한 심장마비, 골격장애 등 신체 건강에 문제도 생기고 있다. 그 밖에도 무분별한 음란물 접촉을 통한 성적 일탈행동, 해킹이나 바이러스 유포 등과 같은 사이버 범죄의 노출도 심각해지고 있는 상황이다.
따라서 이 보고서에서는 청소년중독의 원인 및 문제점들을 살펴보고 청소년 인터넷 중독에 대한 개입방법에 대하여 논의해보고자 한다.

Ⅱ. 인터넷 중독의 의미
1. 인터넷 중독의 정의
중독이라 하면 흔히 마약중독, 알코올중독과 같은 술이나 마약, 담배 또는 기타 물질에 대한 심리적 의존이나 생리적인 의존을 의미하며 내성과 금단 증상을 나타낸다. 인터넷 중독 역시 다른 중독성 질환에서 보이는 사회적 문제와 거의 유사한 자기 조절의 문제, 탐닉, 금단 증상, 사회적 고립, 가정불화, 학습 부진, 경제적 문제, 실직 등의 결과를 보이게 된다.
즉, 인터넷 중독이란 인터넷을 과다 사용하여 인터넷 사용에 대한 금단과 내성을 지니고 있으며, 이로 인해 이용자의 일상생활 장애가 유발되는 상태를 의미한다.

2. 인터넷 중독의 증상 및 척도
1) 인터넷 중독의 증상

① 강박적 사용과 집착
‘메일을 확인해 보고 싶은 생각이 자꾸 떠오른다’거나 '컴퓨터를 다시 하게 될 때가 몹시 기다려진다'는 등과 같이 인터넷을 한동안 사용하지 않으면 우울하거나 초조함, 답답함을 느끼게 되며 다른 이유로 이런 불쾌한 기분을 갖게 되었을 때도 습관적으로 인터넷을 찾게 되는 등 인터넷에 중독된 사람들은 대개 컴퓨터 사

본문내용

시그마프레스
- 한국학교사회복지사협회 부설 교육복지연구소 편(2006). 「학교교육과 복지」
- 최인기 국회의원 정책자료(2009). 「제1장 인터넷 중독, ‘왜, 얼마나, 어떻게’ 심각한가?」
<사이트>
- 사회복지학과대학생모임 http://cafe.naver.com/social86
- 인터넷 중독예방상담센터 http://www.iapc.or.kr
- 대전대흥초등학교 http://www.daehung.es.kr/
- 한국청소년정책연구원 http://www.nypi.re.kr/
- 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
- http://imnews.imbc.com/replay/nwtoday/article/2233219_2710.html
- http://blog.naver.com/freud88/130032661231
. 부록
K-척도 청소년 자기진단 (20문항)
200__년 월 일 학교 학년 (남 , 여) 나이 이름
번호
내 용
전혀
그렇지 않다
때때로
그렇다
자주
그렇다
항상 그렇다
1
1
인터넷 사용으로 건강이 이전보다 나빠진 것 같다.
1
2
3
4
2
인터넷을 너무 사용해서 머리가 아프다.
1
2
3
4
3
인터넷을 하다가 계획한 일들을 제대로 못한 적이 있다.
1
2
3
4
4
인터넷을 하느라고 피곤해서 수업시간에 잠을 자기도 한다.
1
2
3
4
5
인터넷을 너무 사용해서 시력 등에 문제가 생겼다.
1
2
3
4
6
다른 할 일이 많을 때에도 인터넷을 사용하게 된다.
1
2
3
4
2
7
인터넷을 하는 동안 나는 더욱 자신감이 생긴다.
1
2
3
4
3
8
인터넷을 하지 못하면 생활이 지루하고 재미가 없다.
1
2
3
4
9
인터넷을 하지 못하면 안절부절못하고 초조해진다.
1
2
3
4
10
인터넷을 하고 있지 않을 때에도 인터넷에 대한 생각이 자꾸 떠오른다.
1
2
3
4
11
인터넷을 할 때 누군가 방해를 하면 짜증스럽고 화가 난다.
1
2
3
4
4
12
인터넷에서 알게 된 사람들이 현실에서 아는 사람들보다 나에게 더 잘해준다.
1
2
3
4
13
오프라인에서보다 온라인에서 나를 인정해 주는 사람이 더 많다.
1
2
3
4
14
실제에서 보다 인터넷에서 만난 사람들을 더 잘 이해하게 된다.
1
2
3
4
5
15
인터넷 사용시간을 속이려고 한 적이 있다.
1
2
3
4
16
인터넷 때문에 돈을 더 많이 쓰게 된다.
1
2
3
4
6
17
인터넷을 하다가 그만 두면 또 하고 싶다.
1
2
3
4
18
인터넷 사용 시간을 줄이려고 해보았지만 실패한다.
1
2
3
4
19
인터넷 사용을 줄여야 한다는 생각이 끊임없이 들곤 한다.
1
2
3
4
20
주위 사람들이 내가 인터넷을 너무 많이 한다고 지적한다.
1
2
3
4
한국정보문화진흥원 인터넷중독예방상담센터(www.iapc.or.kr) 상담대표전화 1599-0075
K-척도 청소년 자기진단 해석
채점방법
1점 ☞ 전혀 그렇지 않다
2점 ☞ 때때로 그렇다
3점 ☞ 자주 그렇다
4점 ☞ 항상 그렇다
채점하기
총 점 ▶ ① 1~20번 합계
요인별합계 ▶ ② 1요인(1~6번) 합계
③ 3요인(8~11번) 합계
④ 6요인(17~20번) 합계
고위험
사용자군
중고교생
총 점▶ ① 53점 이상
요인별▶ ② 1요인 17점 이상 ③ 3요인 11점 이상 ④ 6요인 13점 이상
초등학생
총 점▶ ① 46점 이상
요인별▶ ② 1요인 14점 이상 ③ 3요인 10점 이상 ④ 6요인 12점 이상
판정 : ①에 해당하거나, ②~④ 모두 해당되는 경우
인터넷 사용으로 인하여 일상생활에서 심각한 장애를 보이면서 내성 및 금단 현상이 나타난다. 대인관계는 사이버 공간에서 대부분 이루어지며, 해킹 등 비도덕적 행위와 막연한 기대가 크고, 일상생활에서도 인터넷에 접속하고 있는듯한 착각을 하기도 한다. 인터넷 접속시간은 중고생의 경우 1일 약 4시간 이상, 초등생 약 3시간 이상이며, 중고생은 수면시간도 5시간 내외로 줄어든다. 대개 자신이 인터넷 중독이라고 느끼며, 학업에 곤란을 겪는다. 또한 심리적으로 불안정감 및 대인관계 기피, 우울한 기분을 느끼는 경우가 흔하며, 성격적으로 자기조절에 심각한 어려움을 보이며, 충동성도 높은 편이다. 현실세계에서 대인관계에 문제를 겪거나, 외로움을 느끼는 경우도 많다.
▷ 인터넷중독 성향이 매우 높으므로 관련 기관의 전문적인 지원과 도움이 요청된다.
잠재적위험
사용자군
중고교생
총 점▶ ① 48~52점
요인별▶ ② 1요인 15점 이상 ③ 3요인 10점 이상 ④ 6요인 12점 이상
초등학생
총 점▶ ① 41~45점
요인별▶ ② 1요인 13점 이상 ③ 3요인 9점 이상 ④ 6요인 10점 이상
판정 : ①~④ 중 한 가지라도 해당되는 경우
고위험 사용자에 비해 보다 경미한 수준이지만, 일상생활에서 장애를 보이며, 인터넷 사용시간이 늘어나고 집착을 하게 된다. 학업에 어려움이 나타날 수 있으며, 심리적 불안정감을 보이지만 절반 정도의 학생은 자신이 아무 문제가 없다고 느낀다. 대체로 중고생은 1일 약 3시간 정도, 초등생은 2시간 정도의 접속시간을 보이며, 다분히 계획적이지 못하고 자기조절에 어려움을 보이며, 자신감도 낮은 경향이 있다.
▷ 인터넷 과다사용의 위험을 깨닫고 스스로 조절하고 계획적으로 사용하도록 노력한다. 인터넷중독에 대한 주의가 요망되며, 학교 및 관련 기관에서 제공하는 건전한 인터넷 활용 지침을 따른다.
일반
사용자군
중고교생
총 점▶ ① 47점 이하
요인별▶ ② 1요인 14점 이하 ③ 3요인 9점 이하 ④ 6요인 11점 이하
초등학생
총 점▶ ① 40점 이하
요인별▶ ② 1요인 12점 이하 ③ 3요인 8점 이하 ④ 6요인 9점 이하
판정 : ①~④ 모두 해당되는 경우
중고생의 경우 1일 약 2시간, 초등생 약 1시간 정도의 접속시간을 보이며, 대부분 인터넷중독 문제가 없다고 느낀다. 심리적 정서문제나 성격적 특성에서도 특이한 문제를 보이지 않으며, 자기행동을 잘 관리한다고 생각한다. 주변 사람들과의 대인관계에서도 자신의 충분한 지원을 얻을 수 있다고 느끼며, 심각한 외로움이나 곤란함을 느끼지 않는다.
▷ 인터넷의 건전한 활용에 대하여 자기 점검을 지속적으로 수행한다.

키워드

★★평가우수자료★★[인터넷 중독 원인과 치료] 인터,   청소년 인터넷 중독,   인터넷 중독 종류,   채팅 중독,   게임중독,   음란물 중독,   정보거색 중독,   인터넷 중독 해결방안,   인터넷 중독