교육평가 7장부터 12장 요약 {수행평가의 필요성, 절차 & 검사도구의 양호도 & 표준화 검사의 기능 검사 & 문항제작 & 척도의 종류와 성격}

소개글

교육평가 7장부터 12장 요약 {수행평가의 필요성, 절차 & 검사도구의 양호도 & 표준화 검사의 기능 검사 & 문항제작 & 척도의 종류와 성격}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제7장 수행평가의 필요성, 절차
제8장 검사도구의 양호도
제9장 표준화 검사의 기능 검사
제10장 문항제작
제12장 척도의 종류와 성격

본문내용

성의 저이도 혹은 계산 절차의 수준을 명시
(2)장단점
장점
-문항 제작이 용이 넓은 영역의 내용을 측정가능->짧은 시간내에 광범위한 검사 용이
-추측요인에 의한 정답을 맞힐 확률을 최대한 제거
단점
-답을 요구하는 문항의 특성상 단순지식,개념,사실만을 평가할 가능성이 높으므로 단순기억에 의존하는 학습조장
-채점시 선택형 문항과 비교하여 객관성 확보가 어려움
6)논술형
:여러개의 문장으로 응답하는 형태로 피험자의 반응을 무한하게 허용하는 자유반응유형.
제한반응형과 확대반응형으로 나눔
(1)유의사항
-피험자 집단의 크기를 고려
-질문의 요지가 분명하고 구조화
-문항은 난이로 순으로 배열
-문항 점수를 제시
-채점점수를 미리 마련
(2)장단점
장점
-피험자의 모든 정신능력을 측정하는데 적절
-분석력,조직력,문제해결력,작문능력등 고등정신능력을 측정
-선다형이나 단답형에 비해 문항제작이 쉬움
단점
-출제 문항수가 제한되므로 교과 영역을 광범위 하게 측정하기 어려움
-문장력이 작용하여 채점의 영향을 줄수 있음
-채점하는데 노력과 시간이 많이 듬
-일관성의 문제
(3)채점방법 및 유의사항
분석적채점방법:채점 기준 요소를 분석하여 배점하고 기준에 의해 채점 한뒤 종합하는 방법
총괄적 방법:빠른시간에 채점,정담을 구성요소로 나누지 않는 장점, 채점의 신뢰도가 떨어지는 단점
-모범답안을 작성하여 채점의 기준을 설정
-채점시 편견이나 착오가 작용하는 것을 피해야함
-답안지는 학생단위로 채점하지 말고 문항단위로 채점
-여러 사람이 채점해서 평균을 내는 것이 바람직
7)문항편집
문항과 답안: 답안의 번호는 원문자 번호로 표기
인용:인용문자는 “”로 표기
글자체: 신명조체, 글자크기는 10p(연령이 어리면 더 크게)
제12장 척도의 종류와 성격
1)척도의 종류
스트리븐은 명명척도,서열척도,동간척도,비율적도로 구분하였음
(1)명명척도
-가장낮은 수준의 척도,사물이나 사람을 구분,분류하기 위한 것
-성별,인종,버스번호(노선)등
(2)서열척도
-사물이나 사람의 상대적 서열을 나타내기 위한 것
-원점수,백점만점 점수, 등위점수,백분위점수,키순서,몸무게 순서등
(3)동간척도
-사물이나 사람에게 부여된 수치 간격이 동일한 차이를 부여하는 척도
-온도,물가지수,달력날짜등
(4)비율척도:
-서열척도와 동간척도에서 갖고 있는 서열성과 동간성을 가지고 있으면서 절대 영점인 원점을 갖고 있는 척도.
-표준점수,길이,몸무게,가족수, 월평균소득 등

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