목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제에 대한 정의, 문제해결의 목적
1) 해결해야 할 문제
2) 클라이언트의 욕구
3) 사례에서 드러난 문제 해결의 방향
4) 클라이언트의 자원 및 사회적 자원분석
2. 문제해결의 구체적 절차
1) 문제해결의 구체적인 절차
2) 클라이언트의 자원 및 사회적 자원 활용방법
Ⅲ. 결론
1. 본론 내용 요약
2. 느낀점
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 문제에 대한 정의, 문제해결의 목적
1) 해결해야 할 문제
2) 클라이언트의 욕구
3) 사례에서 드러난 문제 해결의 방향
4) 클라이언트의 자원 및 사회적 자원분석
2. 문제해결의 구체적 절차
1) 문제해결의 구체적인 절차
2) 클라이언트의 자원 및 사회적 자원 활용방법
Ⅲ. 결론
1. 본론 내용 요약
2. 느낀점
참고문헌
본문내용
력한다.
③ 학교 사회복지사
- 이군 가족의 자긍심과 문제해결 능력을 향상시키는 방법으로 이군가족과 자원을 연계시킨다.
- 이군 가족이 현재 제시된 문제를 해결하는데 필요한 지식을 얻는데 도움이 되는 모든 역할 행동들을 병행한다.
- 이군 가족이 사회적으로 살아가는 동안 겪게 되는 문제들의 해결 혹은 과업의 완수를 위한 학습과정을 관리한다.
Ⅲ. 결론
1. 본론 내용 요약
- 1년 전 부모님의 이혼으로 편모 가정이된 이군의 개인적인 문제 - 버림받았다는 느낌, 경제적인 문제로 인한 위축, 새로운 학교환경에 부적응 문제가 발생하였으며, 가정적인 문제 - 어머니의 스트레스 위기상황, 스트레스 위기상황을 이군에게 투영, 가족의 지지체계 부족의 문제가 발생하였다. 이러한 문제점들로 인하여 외로움과 좌절에 빠진 이군은 자신을 수용해주는 형들과 함께 하면서 싸움을 하거나 수업을 빼먹고 담배를 피우는 등의 문제행동을 하고 있다.
2. 느낀점
- 사회가 점점 복잡해지면서 사회문제에 대하여 다양한 접근방법으로 원조해 왔지만 특정한 문제에 대하여 제한적으로 작용하는 문제점이 있었다. 이러한 문제점을 바탕으로 사회문제에 대한 해결을 위하여 실천이론의 통합적 시도가 이루어졌다. 다양한 이론들이 사회복지에 활용되면서 복잡한 문제에 대한 접근이나 해결이 가능하게 되어 통합화의 경향은 더 빨라졌다.
사회복지사가 되어 상담을 할 때 클라이언트의 문제에 대하여 단편적으로 생각하는 것이 아니라 클라이언트의 잠재성을 인정하며 미래지향적인 다양한 이론들을 대입하여 클라이언트의 문제 해결을 위해 노력할 것이다.
참고문헌
학습교안 4주차
③ 학교 사회복지사
- 이군 가족의 자긍심과 문제해결 능력을 향상시키는 방법으로 이군가족과 자원을 연계시킨다.
- 이군 가족이 현재 제시된 문제를 해결하는데 필요한 지식을 얻는데 도움이 되는 모든 역할 행동들을 병행한다.
- 이군 가족이 사회적으로 살아가는 동안 겪게 되는 문제들의 해결 혹은 과업의 완수를 위한 학습과정을 관리한다.
Ⅲ. 결론
1. 본론 내용 요약
- 1년 전 부모님의 이혼으로 편모 가정이된 이군의 개인적인 문제 - 버림받았다는 느낌, 경제적인 문제로 인한 위축, 새로운 학교환경에 부적응 문제가 발생하였으며, 가정적인 문제 - 어머니의 스트레스 위기상황, 스트레스 위기상황을 이군에게 투영, 가족의 지지체계 부족의 문제가 발생하였다. 이러한 문제점들로 인하여 외로움과 좌절에 빠진 이군은 자신을 수용해주는 형들과 함께 하면서 싸움을 하거나 수업을 빼먹고 담배를 피우는 등의 문제행동을 하고 있다.
2. 느낀점
- 사회가 점점 복잡해지면서 사회문제에 대하여 다양한 접근방법으로 원조해 왔지만 특정한 문제에 대하여 제한적으로 작용하는 문제점이 있었다. 이러한 문제점을 바탕으로 사회문제에 대한 해결을 위하여 실천이론의 통합적 시도가 이루어졌다. 다양한 이론들이 사회복지에 활용되면서 복잡한 문제에 대한 접근이나 해결이 가능하게 되어 통합화의 경향은 더 빨라졌다.
사회복지사가 되어 상담을 할 때 클라이언트의 문제에 대하여 단편적으로 생각하는 것이 아니라 클라이언트의 잠재성을 인정하며 미래지향적인 다양한 이론들을 대입하여 클라이언트의 문제 해결을 위해 노력할 것이다.
참고문헌
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