조건강화 : 행동발달과 유지시키기 - 조건강화의 특징, 조건강화의 효과에 영향을 주는 요인, 조건강화의 문제점, 조건강화 지침

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조건강화 : 행동발달과 유지시키기 - 조건강화의 특징, 조건강화의 효과에 영향을 주는 요인, 조건강화의 문제점, 조건강화 지침에 대한 보고서 자료입니다.

목차

조건강화 : 행동발달과 유지시키기


1. 무조건 강화물과 조건 강화물

2. 조건강화의 효과에 영향을 주는 요인들
1) 지원 강화물의 강화력
2) 지원 강화물의 다양성
3) 지원 강화물을 짝지우는 계획
4) 조건 강화물의 소거

3. 조건강화의 함정

4. 조건강화의 효과적인 사용을 위한 지침

본문내용

조건강화 : 행동발달과 유지시키기


1. 무조건 강화물과 조건 강화물

□ 지원강화물(backup reinforcers) : 자극이 다른 강화물과 연합되어 강화물이 되는 것

　● 무조건 강화물(unconditioned reinforcers, 일차강화물, 학습되지 않은 강화물) : 조건화(학습)되지 않고도 강화하는 자극
　● 조건 강화물(conditioned reinforcers, 이차강화물, 학습된 강화물) : 본래 강화가 되지 않는 자극이 다른 강화물과 짝지어지거나 연합되면서 강화물이 되는 것

추가설명 1.

　아기들이 관찰 가능한 강화가 없는데도 즉각적으로 새로운 말을 배우는 것은 자동조건강화-다른 사람이 그 반응을 일부러 강화하지 않아도 발생하는 반응에 따라오는 강화효과 때문이라고 할 수 있다. 예를 들어, 부모가 쓰다듬어 주기, 박수 쳐주기 등을 하면서 말하기를 강화하기 때문이다. 초기 언어 습득에 대한 최근의 연구에서 자동 조건강화의 역할이 확인되었다. 또한 여러 실제적이고 예술적인 행동을 강화하는데도 중요하게 나타난다.

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