목차
게임 놀이 치료
1. 게임의 정의
2. 게임 놀이의 특성
3. 게임 놀이의 발달적 관점
4. Schaefer와 Reid의 게임의 치료적 요소
5. 게임 놀이치료의 유형과 종류
6. 게임치료시 주의 사항
7. 게임 놀이치료 도구의 선택과 평가
8. 게임사용의 목표
9. 게임 놀이치료의 과정
10. 게임 놀이 치료의 예
11. 게임 놀이치료 프로그램의 예
12. 결론
1. 게임의 정의
2. 게임 놀이의 특성
3. 게임 놀이의 발달적 관점
4. Schaefer와 Reid의 게임의 치료적 요소
5. 게임 놀이치료의 유형과 종류
6. 게임치료시 주의 사항
7. 게임 놀이치료 도구의 선택과 평가
8. 게임사용의 목표
9. 게임 놀이치료의 과정
10. 게임 놀이 치료의 예
11. 게임 놀이치료 프로그램의 예
12. 결론
본문내용
게임 놀이 치료
게임의 정의
Game
[규칙과 형식이 있음] 역할과행동의 제한 기대감을 포함
[조직화된 형태]
Play
[자발적인 표현]
[특별한 목적이나 동기가 없음]
[흥미로운 활동]
게임 놀이의 특성
유아교육의 관점
형식적 학습과 비형식적 놀이를 연결
새로운 지식과 기술을 학습
이미 배운 지식, 기술 능동적으로 연습+강화하는 경험
놀이의 발달단계에서 가장 높은 수준의 놀이 형태
규칙과 방법을 협의, 설정, 적용할 수 있어야 함
=> 높은 수준의 인지 및 사회인지 발달 요구
=>인성 및 정서 발달
서로 양보하고 이해해 나가야 하는 또래 사회에 적응
=>사회적 기술 습득
게임이라는 가상의 세계: 현실에서는 표현할 수 없었던 세계를 표출, 나아가 자신 내부 깊숙이 억압된 감정들을 조금 씩 분출해 낼 수 있는 기회 제공 (As if)
게임의 정의
Game
[규칙과 형식이 있음] 역할과행동의 제한 기대감을 포함
[조직화된 형태]
Play
[자발적인 표현]
[특별한 목적이나 동기가 없음]
[흥미로운 활동]
게임 놀이의 특성
유아교육의 관점
형식적 학습과 비형식적 놀이를 연결
새로운 지식과 기술을 학습
이미 배운 지식, 기술 능동적으로 연습+강화하는 경험
놀이의 발달단계에서 가장 높은 수준의 놀이 형태
규칙과 방법을 협의, 설정, 적용할 수 있어야 함
=> 높은 수준의 인지 및 사회인지 발달 요구
=>인성 및 정서 발달
서로 양보하고 이해해 나가야 하는 또래 사회에 적응
=>사회적 기술 습득
게임이라는 가상의 세계: 현실에서는 표현할 수 없었던 세계를 표출, 나아가 자신 내부 깊숙이 억압된 감정들을 조금 씩 분출해 낼 수 있는 기회 제공 (As if)
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