[집단 게슈탈트 놀이치료] 강한 자기주장아동, 놀이상황에 완전한 참여 어려운 아동의 게슈탈트 놀이치료 적용, 놀이치료, 게슈탈트 놀이치료.pptx

소개글

[집단 게슈탈트 놀이치료] 강한 자기주장아동, 놀이상황에 완전한 참여 어려운 아동의 게슈탈트 놀이치료 적용, 놀이치료, 게슈탈트 놀이치료.pptx에 대한 보고서 자료입니다.

목차

집단 게슈탈트 놀이치료
-아동의 에너지 발산 극대화 및 또래관계 증진-


▶ 상담절차

1. 상담 절차
2. 이론 적용
3. 목표

▶ 회기진행

1. 단계별 구성
2. 회기 분석 및 평가
3. 소감 및 한계점

본문내용

집단 게슈탈트 놀이치료
-아동의 에너지 발산 극대화 및 또래관계 증진-




1. 상담절차




1. 상담절차 – 전체 요약
╋━━━━━━━━━━─────────

［아동 A선정 (만3세)］
　　　　　⇓
부모면담, 심리검사
주호소 : 강한 자기주장
집단놀이치료!

［아동 B선정 (만3세)］
　　　　　⇓
부모면담, 심리검사
주호소 : 놀이 상황에 완전한 참여 어려움
게슈탈트 놀이치료!

［회기 진행］
　　　　　⇓
집단 게슈탈트 놀이치료




1. 상담절차 – 아동A-심리검사 및 부모면담
╋━━━━━━━━━━─────────

〔부모면담지〕
　• 만3세 10개월 여야
　• 주호소 : 고집을 부려 가끔 부모와 또래간에 마찰
　• 언어와 인지발달 빠름

〔양육스트레스〕
　• 자녀관계<자녀기질 (또래여아 평균보다 높음)
　• 자녀관계 스트레스 : 평균보다 낮음

〔물고기 가족화〕
　• 가까이 사는 외가 쪽 반영
　• 어머니는 크게
　• 물의 양 많음

▷ 이 외에, 양육효능감, 사회성숙도(사회연령5.2세) 검사도 시행

〔부모면담〕
　• 질문지로 부족한 부분이나 애매한 부분 확인
　• 놀이회기 진행 후 궁금한 점을 확인

　　≪ 그 림 ≫




2. 상담절차 – 아동A
╋━━━━━━━━━━─────────

2. 상담자가 본 아동A

　아동A는 부모 및 또래관계와 대체적으로 원만하다.
　그러나　가끔 자기 주장으로 인해 또래와 마찰이 생기기도 한다.
　　　　　　　
　아동A가 만 3세임을 고려했을 때,
　아동A의 고집은 발달상 정상 범위에 드는 것으로 판단된다.

　따라서, 큰 문제가 없는 것으로 보인다.

3. 부모가 생각하는 개선되었으면 하는 사항

　가끔 나타나는 고집이 완화되어 또래관계가 원만하게 되는 것

키워드

게슈탈트,   놀이치료,   강한 자기주장아동,   놀이상황에 완전한 참여 어려운 아동의 게슈탈트 놀,   놀이,   게슈탈트 놀이치료,   집단 게슈탈트 놀이치료