[영화 말아톤(Marathon) 속 발달장애와 가족치료] 영화 말아톤 속 발달장애 사례소개, 발달장애 영화, 말아톤 발달장애 분석

소개글

[영화 말아톤(Marathon) 속 발달장애와 가족치료] 영화 말아톤 속 발달장애 사례소개, 발달장애 영화, 말아톤 발달장애 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론

　1. 사례소개
　
　2. 사정 및 분석
　　
　　1) 이론적 배경
　　2) 사정
　　3) 분석

　3. 치료적 목표 및 개입

　　1) 가족의 재구조화
　　2) 중원이의 자아존중감 회복　


III. 결론

IV. 에필로그

참고문헌

본문내용

만 그만큼의 보람을 느꼈다.
또한 말아톤이라는 소재가 재미있었다. 가족의 문제를 초점으로 다룬 영화는 아니지만, 그 속에서 가족문제를 잡아내어서 분석해 가는 과정이 흥미로웠다. 이 과정에서 조원들과 토론하고 치료개입과 분석을 찾아가는 과정이 재미있었다.
계속해서 사례를 실제적으로 접근하려 노력하였으나, 이미 이론을 배운까닭일까 너무도 자연스럽게 이론과 견주어 사례를 바라보게 됨을 느꼈다. 가족문제는 그 가족의 환경이 직간접적으로 영향을 미치는 것이다. 또한 문제 상황이 드러날 때 가족구성원 한명 한명에게 미칠 모든 감정적인 영향의 경우를 생각해야 하므로 굉장히 섬세하고 조심스럽게 다루어져야함을 느꼈다. 말아톤의 초원이라는 인물과 그를 둘러싼 엄마, 아빠, 중원이의 관계는 그 특징이 명백하게 드러나기에 분석하는데에 더 흥미를 느끼게 된 것 같다. 사실 발표준비 과정상 사례와 이론을 접목시켜서 치료에 자연스럽게 대입한다는 것이 매우 힘든 과정이며, 많은 경험이 필요함을 깨달았다
지금까지는 발달장애를 가진 가족을 바라볼때 발달장애 아이나 그 부모의 입장에서 바라봤었다. 하지만 이번 과제를 통해 그 가족안에 있는 비장애 형제, 자매들이 겪었을 많은 상처와 아픔에 대해 알 수 있었다. 어쩌면 자신이 선택하지 않았지만 태어나면서부터 안고가야하는 아픔이 우리가 생각했던 것보다 훨씬 더 크고 힘들었겠다는 생각을 했다. 그들만이 겪었을 아픔을 생각해보니 그들을 향한 사회적인 관심과 관련 프로그램이 더 많이 활성화되면 좋겠다는 생각을 했다. 과제를 하다보니 어느새 내 입에서 가족조각, 빙산치료, 생태도 등 전문적인 용어들이 나온다는 것이 신기했다. 이제는 가볍게 여겼던 드라마 조차도 그들의 문제가 무엇인지 무슨 이론을 적용하면 좋을지 한번 더 생각해 보는 계기가 되었다. 이렇게까지 열심히 참여하는 조원들을 만나 기쁘게 준비할 수 있었다. 과제를 준비하며 지금까지 배웠던 이론들과 치료기법을 한번 더 배우고 또 나아가 더 많은 자료를 배움으로 지식의 폭을 늘릴 수 있어 기뻤다. 무엇보다 실제로도 배운 기법들을 사용해볼 수 있을 꺼 같아 설렌다. 여름성경학교같은 실제현장에서 나에게 편지쓰기와 같은 치료도구는 실생활에서도 적용해볼 수 있을것같다. 사람이 사는 어느곳이나 가족의 문제는 발생할 수 밖에 없을 것 같다. 유익하고 실질적으로 배우는 것이 많은 과제였다.
'아는 것이 힘이다 !' 라는 말이 생각났다. 예전엔 무심코 재미삼아 보았던 영화, 드라마 속 가족문제들을 다른 시점으로 바라보게 되어진 후 들었던 생각이다. 가족치료 수업을 통해 이론을 배우며 사례에 직접 적용해보니 물론 어렵기도 했지만, 많은 도움이 되었던 것 같다. 개인적으로 과제를 하면서 영화 뿐만아니라 우리 가족 속에 숨어있는 문제들을 찾아보면서 이론들을 적용해보고 적합한 부분을 찾았을 땐 놀랍기도 했고, 어떤 개인이나 또는 집단을 치료하고 상담한다는 것이 정말 힘들고 어려운 일이라는 생각이 들었다. 나의 꿈은 육체적으로나 심적으로 고통받는 청소년을 상담하는 상담사가 되는 것인데, 이번 수업과 약간 분야가 다르긴 하지만 여러 사례들 속에서 이상행동을 보이거나 상처를 갖고 있는 아이들(왜 그렇게 될 수 밖에 없었는가) 에 대한 지식을 조금이나마 쌓을 수 있어서 좋았다.
앞 조에서 한 발표 중에 발달장애 아동의 가족 사례를 접하면서 발달장애가 가족의 역기능적인 모습에 큰 영향을 미치고 있는 것 같은데 미처 그 부분에 까지 접근하지 못한 것을 보았다. 그래서 우리에게 다소 익숙한 영화 '말아톤'을 사례로 들면 좋을 것 같다는 느낌이 있었다. 우선 예전에 보았던 영화이지만 새로운 시선으로 치료자의 입장이 되어 분석하듯이 영화를 보았다. 가족의 문제 상황이 어떤지, 구조적인 모습은 어떤지, 가계도를 직접 그려 보기도 하고 이 가족에게는 어떤 치료기법이 좋을지 영화를 보며 하나하나 써 내려 갔다.
조원들과 함께 모여 영화를 보고 느낀점에 대해서도 나누고 치료목표를 설정하고 분석의 과정을 거쳐 어떤 치료기법으로 가족에게 다가가면 좋을지 고민해 보고 그들의 입장에서 시원하게 가족의 문제를 해결해주려 많은 애를 썼다. 가족 구성원 개개인의 아픔이 뿌리깊게 내재되어 있어 이들을 각각 치료해 주어야 한다는 부담감이 있었던 것 같기도 하다.
과제를 준비하는 3주 동안 초원이의 가족의 한 일원이 되어 살았던 것 같은 느낌이다. 정들었던 초원이의 가족을 떠나야 하는 마음이 서운하기 까지 하다. 초원이의 마지막 환한 미소를 떠올리며 이 가족이 재구조화 되어 행복하게 지낼 모습을 상상해 본다.
가족치료이란 과목을 통하여 쉽게 지나칠 수 있는 가족 간의 의사소통이라던지 행동 등에 대해서 많은 관심을 갖을 수 있었다. 이번 발표를 준비하면서 그저 감동적이라고 느꼈던 영화인 '말아톤'을 새로운 각도로 접근할 수 있다는 것이 매우 흥미로웠다. 말아톤이란 영화를 떠올리면 초원이와 엄마만 생각났었지만, 이번 기회를 통해 그의 가족에 대한 좀 더 넓은 시각으로 살펴볼 수 있었다. 그리고 그 속에서 다른 입장으로 바라볼 수 있는 안목이 생길 수 있었다. 그리고 말아톤의 사례가 영화에서만이 아니라 현실에서도 존재할 수 있다는 생각에 좀 더 현실적으로 와닿았다. 그리고 이 사례를 접하고 사례를 분석하고 그리고 치료목표를 설정하고 치료기법을 의논하면서 가족치료라는 것이 단편적인 것이 아니라 매우 구체적이고 다양한 변수를 고려하여 설계되어져야한다는 것을 깨달았다.
참고문헌
신혜용, <발달장애인 형제를 가진 비 장애 청소년의 문제 행동 및 형제 관계 연구>, 2002.
최은성 <장애아동 가족의 욕구와 교회의 지원 : 정신지체·자폐아동의 가정을 중심으로>, 2002
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최규련, 『가족상담 및 치료』 공동체, 2011.
송정아, 최규련 『가족치료 이론과 기법』 하우, 2005.
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김영애 『사티어의 빙산의사소통방법』 김영애가족치료연구소, 2010.

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