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소개글

[진로 상담, 학습상담] 진로상담 & 학습상담 - 진로상담 개념, 진로상담 필요성, 진로상담 유의사항, 진로상담 사례, 학습상담 필요성, 학습상담 방법, 학습상담 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 진로상담……………………………………………………………………………3
1. 진로상담의 개념……………………………………………………………………3
2. 진로상담의 필요성…………………………………………………………………4
3. 진로상담의 기본 요소……………………………………………………………5
4. 진로상담의 과정……………………………………………………………………5
5. 청소년을 위한 진로상담의 주요 영역…………………………………………7
6. 진로상담 시의 유의 사항………………………………………………………10
7. 진로상담 사례……………………………………………………………………11
8. 진로심리검사………………………………………………………………………12
9. 진로상담의 문제점과 개선 방안………………………………………………17

II. 학습상담…………………………………………………………………………22
1. 학습상담의 필요성………………………………………………………………23
2. 학습 부진의 원인…………………………………………………………………24
3. 학습에 영향을 미치는 학습 전략……………………………………………26
4. 학습상담의 방법…………………………………………………………………30
5. 학습상담 과정……………………………………………………………………34
6. 학습상담 사례……………………………………………………………………36
7. 연구논문……………………………………………………………………………37
8. 관련 기사…………………………………………………………………………39
9. 동영상 자료………………………………………………………………………44
10. 통계를 통해 보는 우리나라 고3의 특징……………………………………47
11. 2011년 청소년 통계……………………………………………………………53

Ⅲ. 참고 문헌…………………………………………………………………………57

본문내용

하면 13.1%p 증가하였다. 특히 15~19세 연령층은 10명 중 7명이 ‘학교생활’과‘전반적인 생활’에서 스트레스를 느낀다고 답했다.
【 청소년(15~24세)의 스트레스 인지율1) 】
(단위 : %)
가정생활
학교생활
전반적인 생활
2008
2010
2008
2010
2008
2010
15~24세
41.4
42.3
64.4
66.9
56.5
69.6
15~19세
44.7
45.6
68.8
68.2
60.0
70.3
20~24세
37.4
38.3
54.1
63.7
52.4
68.7
자료 : 통계청,「사회조사」각년도
주 : 1) 스트레스 인지율 : 평소 스트레스를 느끼는 사람(‘매우 많이 느낌’과 ‘느끼는 편임’)의 비율
2010년 15~24세 청소년이 가장 고민하는 문제는 ‘공부(38.6%)’와 ‘직업(22.9%)’으로 나타났다. 이에 비해 2002년 청소년이 가장 고민하는 문제로 2010년과 마찬가지로 ‘공부(39.8%)’를 가장 많이 응답하였으나 그다음은 ‘외모(19.7%)’에 대해 가장 많이 고민하였다. 20~24세 청소년의 경우 2002년은 ‘직업’ 때문에 고민한 비중이 8.6%에 불과하였으나, 2010년은 38.5%로 상승하였다.
【 청소년(15~24세)이 고민하는 문제 】
(단위 : %)
계
외모/건강
가정1)
환경
용돈부족
공부
(성적,
적성)
직업
친구
(우정)
이성교제
학교
폭력
흡연, 음주
기타2)
고민
없음
<2002>
15~24세
100.0
19.7
8.9
5.4
39.8
6.9
3.3
7.8
1.9
1.8
4.2
0.3
15~19세
100.0
18.4
6.8
5.7
48.9
5.2
3.3
5.5
1.2
1.5
3.1
0.4
20~24세
100.0
21.0
10.9
5.0
30.8
8.6
3.3
10.2
2.6
2.1
5.3
0.2
<2010>
15~24세
100.0
16.4
9.1
4.3
38.6
22.9
1.6
1.7
0.1
0.2
0.7
4.5
15~19세
100.0
16.6
6.8
4.1
55.3
10.2
2.2
1.0
0.2
0.1
0.6
3.0
20~24세
100.0
16.3
11.8
4.6
18.1
38.5
0.8
2.4
0.1
0.2
0.8
6.4
자료 : 통계청,「사회조사」 각년도
주 : 1) ‘가계경제의 어려움(2010년 신규항목)’ 포함
2) ‘인터넷 중독’ 포함
통계청의 조사에 따르면 2009년 직업을 선택할 때 아버지는 ‘수입(39.9%)’을 가장 중요하게 고려하는 반면, 자녀들은 ‘적성과 흥미(26.7%)’를 가장 고려하는 것으로 나타났다. 한편 20~24세의 자녀는 직업의 ‘안정성(26.9%)’을 가장 중요하게 생각하였다.
【 직업선택요인 (2009) 】
(단위 : %)
계
명 예
명 성
안정성
수 입
적 성
흥 미
보 람
자아성취
발전성
장래성
기 타1)
아버지
100.0
3.5
33.8
39.9
6.1
7.0
8.3
1.5
자 녀
100.0
4.1
22.5
25.2
26.7
10.1
10.1
1.4
15~19세
100.0
4.5
19.6
24.6
30.1
10.2
9.4
1.6
20~24세
100.0
3.4
26.9
26.1
21.6
9.9
11.1
1.1
자료 : 통계청,「사회조사」2009
주 : 1) ‘모르겠음’ 포함
Ⅲ. 참고 문헌
천성문·박명숙·박순득·박원모·이영순·전은주·정봉희 (2009)「상담심리학의 이론과 실제」, 학지사.
이장호·정남운·조성호(2009), 「상담심리학의 기초」, 학지사
허명연 (2011)「일반계 고등학생의 상담활동 실태 및 요구조사」, 아주대학교 학위논문.
조경진·김은정 (2009)「교육인류학연구」“입시문화와 청소년기 : 사회문화적 관점에서 본 한국 청소년 또래관계에 대한 고찰”, 한국교육인류학회.
황매향 (2009)「상담학연구」, “학업문제 유형분류의 탐색”. 한국상담학회.
주간경향. [통신원 리포트]. <입시 스트레스 ‘특별한 대접’>. (2006. 09. 05.).
뉴스메이커 690호. 시드니 김경옥 통신원.
한겨례. <입시 스트레스 물렀거라>. (2010. 02. 28.). 김청연.
메디컬투데이 <성적 좋은 학생 “더 행복하다” > (2011. 5. 30.). 장윤형.
NEWSIS <입시경쟁 더 치열…10명중 8명 학교생활 '스트레스'> (2010. 12. 5.). 류난영.
“공부 못하는 나라” (2011. 5. 2.) http://home.ebs.co.kr/jisike/ (검색일: 2011.6.16).
“핀란드의 실험 제1부 탈출구” (2009. 12. 7) http://home.ebs.co.kr/jisike/ (검색일: 2011.6.16).
“핀란드의 실험 제 2부 더 많은 차별” (2009. 12. 7) http://home.ebs.co.kr/jisike/ (검색일: 2011.6.16).
“어떤 열아홉” (2006. 12. 11) http://home.ebs.co.kr/jisike/ (검색일: 2011.6.16).
이지선. “입시경쟁에 청소년 '울상'” (2011. 4. 6) MBC 뉴스데스크.
이혜정. “입시 스트레스‥‘몸도 마음도 지쳐요’” EBS뉴스 (http://www.ebs.co.kr/)(2011. 6. 7.)
“사회조사 등을 통해 바라본 우리나라 고3의 특징” 통계청(http://kostat.go.kr).
“2011 청소년 통계” 통계청(http://kostat.go.kr).
“심리검사“ lisa friedenberg지음 시그마프레스(주) pp.353~391
김충기·김현옥(1993), 진로 교육과 진로 상담, 건국 대학 출판부
김봉환·김병석·정철영(2000), 학교진로상담, 학지사
한국산업 및 조직심리학회편(2000), 직업심리 및 상담, 학지사
권춘기(1977), 진로탐색 집단 프로그램모형, 청소년 진로상담교실 자료집(1)
노경희(1992), 진로탐색 집단상담이 자아개념과 진로의식 성숙에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
서울특별시 교육연수원(1997), 중등 진로·상담교사 자격연수 교재
정일동(2002), 학교 현장에서의 진로상담 사례 지도 방안
한국진로상담연구소(http://www.teensoft.net/)

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