목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 의의
2. 사회복지사의 자격
3. 내가 생각하는 사회복지사의 직무
1) 치료자로서의 직무
2) 교육자로서의 직무
3) 중재자로서의 직무
4) 중개자로서의 직무
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 의의
2. 사회복지사의 자격
3. 내가 생각하는 사회복지사의 직무
1) 치료자로서의 직무
2) 교육자로서의 직무
3) 중재자로서의 직무
4) 중개자로서의 직무
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
하고 이를 해결 할 수 있도록 도와주는 것이다. 문제해결을 위한 방향을 선택하는 것은 어디까지나 클라이언트의 노력이어야 하며 사회복지사가 해결방안을 주도하거나 강요해서는 안 된다. 사회복지사는 결코 자유방임적인 것은 아니며 수동적인 자세를 취하는 것도 아니다. 문제를 해결하기 위해 무엇을 어떻게 해야 하는지에 대한 자신의 견해를 가질 수 있으며 이것의 필요성을 클라이언트가 인식하고 자극될 수 있도록 격려하며 설명해 주는 것이다. 이와 같이 사회복지사는 상담가로서 인간행동에 관한 지식과 사회 환경이 개인에게 어떻게 영향을 미치는지에 대한 이해, 클라이언트의 욕구와 기능을 사정하는 능력, 그리고 이러한 스트레스를 클라이언트가 다룰 수 있도록 돕는 개입내용에 관한 판단, 개입전략을 적용하는 기술, 그리고 변화과정을 통해 클라이언트를 지도하는 능력을 더함으로써 클라이언트 문제를 효과적으로 해결해 갈 수 있는 것이다.
참고문헌
최옥채, 사회복지실천론, 인간과복지, 1999.
한국사회복지사협회, 사회복지사 자격증 발급현황, 한국사회복지사협회, 2013.
노옥숙, 사회복지사의 실천지식과 기술의 활용정도에 관한 연구, 경성대 사회복지대학원 석사학위 논문, 2000.
참고문헌
최옥채, 사회복지실천론, 인간과복지, 1999.
한국사회복지사협회, 사회복지사 자격증 발급현황, 한국사회복지사협회, 2013.
노옥숙, 사회복지사의 실천지식과 기술의 활용정도에 관한 연구, 경성대 사회복지대학원 석사학위 논문, 2000.
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