행동수정의 이론과 기법 - 등교거부, 게임중독, 거짓말, 도박, 선택적 함구증 {행동수정의 이론과 기법, 등교거부 아동, 게임중독 아동, 아동의 거짓말, 아동의 훔치기, 선택적 함구증}

소개글

행동수정의 이론과 기법 - 등교거부, 게임중독, 거짓말, 도박, 선택적 함구증 {행동수정의 이론과 기법, 등교거부 아동, 게임중독 아동, 아동의 거짓말, 아동의 훔치기, 선택적 함구증}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동수정의 이론과 기법
　1) 행동수정의 기본개념과 정의
　2) 행동수정의 필요성
　3) 행동수정의 기본과정
　4) 행동수정의 원리
　5) 행동수정의 목표와 계획
　6) 행동수정의 실시과정
　7) 행동수정 사례

2. 등교거부 아동
　1) 등교거부증 개념
　2) 등교거부 아동특징
　3) 등교거부 아동을 위한 정신역동적 놀이치료 사례

3. 게임중독 아동
　1) 게임중독
　2) 게임 과몰입 아동의 인지행동치료

4. 아동의 거짓말

5. 아동의 훔치기

6. 선택적 함구증

본문내용

내 갈등의 결과, 그리고 불안증 때문에 생기는 심리적인 요인으로 상처를 받은 경우 말을 하지 않는 경우가 있다. 또한 아이들마다 원인은 다양하겠지만, 간혹 동생을 맞으면서 시샘을 하며 퇴행된 행동을 하기도 하는데, 이럴 때 부모가 아이에게 심하게 질책을 하게 되면, 밖에서 말을 하지 않는 아이가 될 수도
있다.
이 외의 예를 들면, 어머니의 과보호, 언어장애, 정신박약, 이민, 3세 이전의 병원생활을 했거나 손상을 입은 사고를 경험했을 때, 입학을 했을 때와 같은 상황 변화가 선택적 함구증의 요인이 될 수 있다.
4) 선택적 함구증의 진단기준 알기
선택적 함구증의 진단기준은 다음과 같다.
선택적 함구증 진단기준(DSM-Ⅳ-TR)
A. 다른 상황에서는 말을 할 수 있음에도 불구하고, 특정한 상황에서는 말을 하지 못한다(예: 말하기가 요구되는 상황, 학교).
B. 장애가 학업적, 작업적 성취나 사회적 의사소통을 저해한다.
C. 장애의 기간은 적어도 1개월 이상 지속되어야 한다(입학 후 처음 1개월은 포함하지 않는다).
D. 말하지 못하는 이유가 사회생활에서 요구하는 언어에 대한 지식이 없거나, 그 언어에 대한 불편과 관계가 없는 것이어야 한다.
E. 장애가 의사소통장애(예: 말 더듬기)에 의해 잘 설명되지 않아야 하고, 전반적 발달장애, 정신분열증, 다른 정신증적 장애의 기간 중에만 발생되는 것은 아니어야 한다.
5) 선택적 함구증 치료방법
선택적 함구증 환자의 치료방법은 행동치료, 놀이치료, 가족치료, 약물치료 등이 있으며, 이러한 몇 가지의 방법을 병행하는 치료가 가장 효과적이다. 약물치료는 항우울제나 안정제 등을 이용해 내면의 우울증과 불안증 등을 치료한다. 하지만 부작용 때문에 필요한 경우가 아니면 권하지 않는다.
선택적 함구증 자녀를 둔 대부분의 부모님들이 답답한 나머지 자녀에게 일방적인 강요와 심한 체벌을 하는 경우가 있는데, 이것은 올바른 성격형성의 파괴와 정신적인 스트레스의 가중으로 더욱 심한 정신질환을 유발할 수 있다.
선택적 함구증 아이를 치료할 때는 가정에서는 편안한 환경을 조성해주고, 이러한 환경에서 소리 내어 책 읽기, 이야기 나누기, 게임 등을 통해서 자연스러운 대화의 증가가 필요하다.
또한 부모나 친숙한 사람들과 대화를 자주 할 수 있도록 기회를 주며, 스트레스가 적은 점차적인 변화를 유도하는 것이 바람직하다. 그리고 더 나아가 정기적이고 규칙적인 집단 활동에 참여시키는 것이 도움이 된다.
6) 아동기의 정신건강의 개입
아이들은 환경에 많은 영향을 받고, 이러한 환경을 건강하게 유지시켜주는 것은 매우 중요하다. 여기서는 아동의 여러 가지 환경적 요인들을 살펴보고, 건강한 환경이 무엇인지 살펴보고자 한다.
(1) 가족
가족은 태어나서 처음으로 만나게 되는 타인이며, 삶의 가장 의미 있는 인간관계가 시작되는 공동체이다. 실제적으로 아동이 건강하게 성장하는 것은 초기 영유아기 부터 학령기 이전까지의 가정환경과 그 안에서 건강하게 살아갈 준비가 되었는가가 많은 부분을 좌우한다고 해도 과언이 아니다.
또한 가족은 공동의 목표를 가지고 함께해야 한다. 우선 자녀들을 교육시키고, 그들을 사회화시키기 위하여 노력해야 하며, 그 자녀들이 사회적 역할을 감당할 수 있도록 지원해주어야 한다.
① 부부관계
부부관계란 서로 다른 가정에서 성장한 성인이 만나서 결혼이라는 사회적 의식을 통해 형성되는 가족관계이다. 부부관계는 시대에 따라서 지속적으로 개념이 변화하고 있으나, 이 부부관계가 가족관계에서 차지하는 비중은 매우 높으므로, 아동의 정신건강에 많은 영향을 줄 수 있는 중요한 부분이다. 특히 인간의 아동기는 매우 길기 때문에 부모가 오랫동안 같이 살면서 아이들을 양육하고 교육해야 한다.
② 부모-자녀관계
부모는 부모의 역할을 충실히 수행해낼 수 있어야 한다. 우선 정서적 유대관계와 애정의 공급이 이루어져야 하며, 안전한 공간의 역할을 해내야 한다. 또한 적절한 환경에서 훈육을 할 수 있도록 해야 하는데, 부정적인 훈육뿐만 아니라 긍정적 행동을 증가시킬 수 있는 칭찬을 효과적으로 사용할 수 있어야 한다.
③ 형제관계
형제들을 서로에게 어떤 기준 혹은 모델이 되어주기도 하며, 비슷한 존재로서 서로에게 자극이 되기도 하며, 빈번한 충돌과 싸움 속에서 타인과 더불어 살아가는 법을 익히게 된다. 형제관계란 자아정체감의 형성을 돕고, 나름대로의 규칙을 통하여 형제자매 간의 단합을 증강시키기도 하고, 부모와 발생하는 문제를 형제자매 간의 결속으로 해결하기도 한다.
(2)또래
걸음마기, 유아기민 해도 또래의 존재를 인식하고 또래에 관심을 보인다. 초등학교 시기에 단체행동과 단체성 그리고 우정관계를 경험하는 것이 중요한 발달과제임을 고려한다면, 또래로부터의 인정이 얼마나 중요한가를 알 수 있다.
(3)학교
학령기에 이른 아동에 있어서 학교는 가장 중요한 환경 중의 하나다. 우선 하루에 4~8시간을 지내야 하는 새로운 생활의 장이며, 거기에는 선생님과 동료학생들과의 새로운 인간관계, 그리고 학교라는 물리적 환경과 다양한 활동으로 짜인 새로운 시공간적 구조가 아동들로 하여금 또 하나의 적응과 발달의 도약을 요구한다.
이러한 환경들은 아동이 건강하게 성장하는데 있어서 중요한 역할을 하며. 모든 환경들 또한 서로 연결되어 한 가지 영역에서 문제가 발생하게 되면, 다른 환경 속에서도 연쇄적인 문제에 봉착하게 되므로, 건강한 환경을 만들어 주는 것은 매우 중요한 일이다.
출처 : 두산백과사전
출처 : 사회복지학사전/ 이철수 외 공저
출처 : 아동심리치료의 실제(심리장애별 치료)/ 신현균 저/ 학지사

===== 목 차 =====
1. 행동수정의 이론과 기법
1) 행동수정의 기본개념과 정의
2) 행동수정의 필요성
3) 행동수정의 기본과정
4) 행동수정의 원리
5) 행동수정의 목표와 계획
6) 행동수정의 실시과정
7) 행동수정 사례
2. 등교거부 아동
1) 등교거부증 개념
2) 등교거부 아동특징
3) 등교거부 아동을 위한 정신역동적 놀이치료 사례
3. 게임중독 아동
1) 게임중독
2) 게임 과몰입 아동의 인지행동치료
4. 아동의 거짓말
5. 아동의 훔치기
6. 선택적 함구증

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