과학 프로그램 한 가지를 선정하여 프로젝트 접근법에 맞게 일일교육 계획안을 작성.

소개글

과학 프로그램 한 가지를 선정하여 프로젝트 접근법에 맞게 일일교육 계획안을 작성.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 특징
2. 과학 프로그램을 바탕으로 한 프로젝트 접근법 일일교육 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

로 구분하고 숫자를 세어보자.
과학
자동차는 어떤 원리로 움직이는지 알아보고, 엔진의 기능에 대해서도 알아보자.
왜 자동차는 휘발유나 경유를 사용하는지 알아보자
언어
자동차의 종류에는 어떤 종류가 있으며, 각 기능은 어떤 역할을 하게 되는지 서로 발표하고 토론도 해보자.
조작
자동차 퍼즐 조각 맞추기 활동을 진행하자. 자동차 관련 조각 그림으로 고른 후 각 기능의 명칭을 알아맞히거나, 해당 자동차의 이름을 알아 맞춰 보자.
기본생활습관
교통사고가 났을 때 어떻게 대처해야 되는지 알아보자.
자동차는 위험한 것인지 알아보고, 자동차가 움직일 때는 왜 근처에 가지 않고 멀리 피해야 되는지 알아보고 서로 발표도 해보자
도로를 건널 때 어떻게 해야되는지 서로 말해보자.
음률
꼬꼬마 자동차 동요를 부르면서 짝짓기 게임을 한다.
자동차 소리는 어떻게 내는 것일까?
역할
아빠 자동차, 엄마 자동차, 아기 자동차를 가정 한후 서로 자동차 놀이를 해보자.
각자 자동차처럼 꼬리에 꼬리를 물고 자동차 기차놀이를 해보자.
실외
주변 야외 및 놀이터 주변에서 쉽게 구경할 수 있는 자동차를 관찰해보고 이름을 말해보자.
자신이 좋아하는 자동차 종류에 대해 발표해보자.
나. 기대되는 성과
앞서 자동차에 관한 프로젝트 접근법 예시를 들어보았다. 영유아들은 자동차 관련 프로젝트 접근법 수업을 통해 다양한 자동차 종류와 자동차의 기능적 특성을 알 수 있게 되고, 자동차에 대한 흥미와 관심을 발전시키게 된다. 그리고 본 프로젝트 접근법에서는 자동차를 통한 음율, 수, 미술 영역 활동도 진행하므로 영유아들의 다양한 영역 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상된다.
마무리
T: 친구들 오늘 어땠어요?
C: 재밌어요.
T: 그래요. 재밌는 시간 보냈죠~! 오늘은 마칠 시간이구요. 다음에 또 다시 만나서 재미있는 과학 프로젝트 시간 가져보도록 해요.
Ⅲ. 결론
우리나라는 과거 주입식교육에서 최근 아동들의 자율성을 강조하는 교육으로 그 패러다임을 전환하고 있는데, 서양에서는 이미 20세기에 이미 유아들의 자율성을 강조하는 프로젝트 접근법을 창안해 냈다는 것이 참 대단하다고 생각을 해보았고, 우리나라 교육현장에도 아이들의 자율성과 참여성을 강조하는 프로젝트 접근법이 더욱 장려되야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2015.03.15

키워드

프로젝트 접근법,   프로젝트,   접근법