구성주의적 학습방법에 대한 레포트 [교육과정 및 평가] {구성주의적 학습방법, 구성주의 수업단계}

소개글

구성주의적 학습방법에 대한 레포트 [교육과정 및 평가] {구성주의적 학습방법, 구성주의 수업단계}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 구성주의적 학습방법에 대해서
2. 구성주의 수업단계

본문내용

즘 사회에서 이슈로 떠오르고 있는 실제적인 문제를 학습자에게 제시하는 단계이다. 여기서 제시되는 문제는 완전히 구조화된 것이 아니라 비구조화된 것이어야 한다. 세 번째 단계는 문제해결 단계이다. 이 단계에서는 팀별로 실제 문제를 해결해 나가는 단계로 학습자료를 직접 수집하고 해결방안을 조별로 토론한다. 네 번째 단계는 팀별로 학학습한 결과물을 발표하고 토론하며 이를 공유하는 단계이다. 마지막 단계는 이렇게 조별로 생성된 결과를 교사가 정리하고 간단하게 요약함으로써 학습내용을 정교화하는 단계이다. 또한 이 단계에서는 평가가 이루어질 수도 있다. 가장 중요한 것은 정리단계에서는 문제해결 과정에 대한 반성의 기회를 가질 수 있도록 문제를 해결하는 과정에 대해 학습자와 교사의 성찰과 비판의 과정이 필요하다.

키워드

구성주의 학습방법,   구조화된 지식,   흥미와 동기,   자아효능감,   비구조화된 지식,   인지주의,   행동주의,   항존주의,   진보주의,   교육과정 및 평가