[아동정신건강론 兒童精神健康論] 왓슨 (와트슨 / Watson)의 행동주의이론의 기본과정과 환경결정론 및 자극-반응(S-R) 연합(빈도법칙, 최근법칙)의 이해

소개글

[아동정신건강론 兒童精神健康論] 왓슨 (와트슨 / Watson)의 행동주의이론의 기본과정과 환경결정론 및 자극-반응(S-R) 연합(빈도법칙, 최근법칙)의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Watson 이론의 기본과정

2. 환경결정론

3. 자극-반응(S-R) 연합
　1) 빈도법칙
　2) 최근법칙

참고문헌

본문내용

한다. 최근법칙은 자극과 반응 간의 시간의 길이를 말한다. 자극과 반응 사이의 시간이 길어질수록 그 자극에 대한 반응이 다시 일어날 가능성은 적어진다. 예를 들면, 어떤 아동이 잘못된 행동을 했을 경우, 아버지가 퇴근해 집에 돌아왔을 때에 그 아동을 벌한다면 그것은 의미가 없다. 왜냐하면 너무 많은 시간이 지났으므로 잘못된 행동과 벌 간에 어떤 의미를 부여할 수 없기 때문이다. 이 예를 더 확대시켜서 말한다면, 만일 그 아동이 아버지가 현관에 들어섰을 때 달려가서 껴안고 인사하려고 하는데 그날 있었던 잘못된 행동에 대해 아버지가 벌을 준다면, 이때 아동이 갖게 될 유일한 느낌은 아버지에게 달려가서 인사하는 것이 벌 받는 결과를 낳았다는 것일 것이다.
Watson은 인간의 반사행동을 주된 대상으로 하였던 Pavlov의 조건형성과정을 인간의 정서에 적용함으로써 반사행동뿐만 아니라 인간의 정서도 조건형성이 가능하다고 생각하였다.
참고문헌
김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015

키워드

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