목차
1. 수행평가의 정의
2. 수행평가의 특징
3. 수행평가와 기존 평가방식의 비교
4. 수행평가의 방법
2. 수행평가의 특징
3. 수행평가와 기존 평가방식의 비교
4. 수행평가의 방법
본문내용
평가 방법으로 주목받고 있다. 특히 국어과의 읽기와 쓰기 영역 평가의 경우, 학생 각자가 읽은 책의 목록, 감상문, 낙서, 글의 초고, 완성된 글, 동료의 비평, 토의 내용 등 학생들의 읽기 능력과 쓰기 능력 발달을 보여줄 수 있는 각종 자료들을 모아 종합적으로 평가함으로써 기존의 지필 검사의 한계를 극복할 수 있는 대안적 평가 방법으로 소개되고 있다. 포트폴리오 법의 장점은 학생 개개인의 변화ㆍ발달과정을 종합적으로 평가할 수 있다는 것이다. 또한, 교사와 학생, 학생과 학생 등이 포트폴리오를 매개로 서로 상호작용하고 피드백을 주고받으며, 피드백을 바탕으로 학생들이 자기 발전을 도모할 수 있다는 장점이 있다. 이 외에 수행평가의 방법으로 면접법, 자기평가 및 동료평가 방법, 개념도 작성법 등이 있다.
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