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듯이 해왔다. 그렇다고 이공계 학생들이 그런 문학 교육을 좋아하는 것도 아니다. 교육당국은 이러한 사실을 알면서도 왜 잘못된 교육방식을 고집하는 것일까? 이미 우리는 시키는 일만 할 줄 아는 사람보다 스스로 일을 찾고 창의적으로 생각하는 사람을 간절히 요구하는 시대에 살고 있음에도 말이다. 허울뿐 인 구호만으로 창의성이 그냥 생기는 것이 아니다. 창의적인 교육이 없는데 창의적인 사고가 있을 수는 없을 것이다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것 같다. 맛있는 음식이나 좋은 노래처럼 시 또한 우리가 일상에서 즐기고 향유해야 할 대상이지 분석하고 공부해야 할 대상이 아니다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것 같다. 맛있는 음식이나 좋은 노래처럼 시 또한 우리가 일상에서 즐기고 향유해야 할 대상이지 분석하고 공부해야 할 대상이 아니다.
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