<사회복지 공동모금회 실제 선정 프로포절> - “세상속에 나(My Selp)” ‘생태체계 관점으로 접근한 지적․자폐성 장애아동 역량강화 가족기능강화 프로그램

소개글

<사회복지 공동모금회 실제 선정 프로포절> - “세상속에 나(My Selp)” ‘생태체계 관점으로 접근한 지적․자폐성 장애아동 역량강화 가족기능강화 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 배분 신청서
2. 사업개요
3. 사업계획
1) 사업명
2) 필요성
　　- 대상자 욕구 및 문제점
　　' 생태학적 이론의 접근을 통한 효율적인 장애아동의 환경 개입
　　' 장애아동 가족의 복합적 문제
　　' 지적장애 가족의 가족관계서비스 이용경험의 부족
　　' 지적장애인 가족의 가족지원서비스 이용 욕구
　　- 지역 환경적 특성
　　' 복지관의 장애아동 중심 부모교육 프로그램 문제점
　　' 유관기관과 협력부족 및 지지체계 미흡
　　- 경험적 근거
　　- 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 대상, 실인원 수
　　- 서비스 지역
　　- 서비스 대상
　　- 대상 선정기준 및 방법
　　- 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
　　- 세부사업내용
　　- 목표에 대한 평가방법
　　- 담당인력 구성
　　- 사업 진행 일정(갠트차트)
　　- 홍보 계획
　　- 지역 자원 활용 계획
6. 예산 계획
7. 향후 운영 계획

본문내용

했던 부모님들의 자조모임을 형성할 수 있도록 원조
<별첨 1>
프로그램의 기대효과
장애아동 역량강화 및 가족기능강화
(가족의 2차적 문제 감소)





장애자녀에 대한 건강한
양육 실시
장애아동의
자기유능감 향상 및
삶의 활력제공
형제자매의
비행경향 감소 및
자아정체감형성
장애아동 가족의 가족관계 증진
장애인 편견차별 감소





장애아동 부모의 올바른 양육태도 확립
장애아동의
자아존중감
향상
형제자매의
자존감 및 자기효능감 향상
장애아동 가족의 유대감 형성
지역주민의
부정적 장애인식 감소





장애아동
중심의
전문적인
부모교육 실시
장애아동의
미술치료
프로그램 실시
형제자매의
자아존중감
향상 집단
프로그램 실시
가족과 함께하는
문화체험
활동 실시
지역사회
장애인식개선
축제 실시
<별첨 2>
양육태도 척도
다음은 부모님의 자녀양육태도에 관한 질문입니다. 해당되는 번호에 ∨체크 하십시오.
순번
내 용
매우
그렇지 않다
다소
그렇지 않다
보통
이다
다소
그렇다
매우
그렇다
1.
아이가 청결하고 용모 단정하도록 격려한다.
2.
아이가 의견을 존중하고 그것을 자유롭게 말하도록 한다.
3
아이가 내 말에 복종하지 않으면 꾸짖는다.
4
아이를 집안에서만 놀게하고 집 밖에는 못 나가게 한다.
5.
공부/TV보는 시간 등 시간을 정하고 지키는 것은 아이에게 스스로 맡긴다.
6
아이가 부모에게 버릇없이 행동하면 야단을 치거나 때려준다.
7
아이가 친구를 사귀는 데 간섭한다.
8
아이가 나에게 복종하도록 한다.
9.
아이가 시간을 계획있게 쓰는지 살펴본다.
10.
아이가 내게 장난을 하면 받아준다.
11.
아이가 놀고 있을 때 허물없이 끼어들어 함께 놀아준다.
12
아이가 한번 타이른 일을 그대로 지키지 않고 잘못했을 때 따끔하게 꾸짖는다.
13
아이에게 엄격하고 완고하게 대한다.
14
아이가 말을 안 들을 때는 때리거나 야단친다.
15.
아이가 요구하는 것을 거절할 때는 그 이유를 설명해준다.
16.
아이가 원하는 것은 잊지 않고 들어준다.
17.
아이에게 그림책이나 동화책을 읽어준다.
18
아이가 바쁠 때 말을 붙이면 말 상대를 해주지 않는다.
19
아이에게 공부에서 공부한 이야기나 친구들과 놀이한 이야기 등 하루의 지난 일을 물어본다.
20.
아이의 질문에 대해 친절하게 대답해준다.
21.
아이가 가장좋아하는 놀이나 텔레비전 내용을 알아두고 관심을 갖는다.
22.
아이가 모르는 것을 설명해달라고 요구하면 알 때까지 몇 번이라도 다시 설명해준다.
합계
번호 옆 (.)은 역문항 채점
점수가 높을수록 민주자율애정수용적 양육태도를 나타냄.
점수가 낮을수록 권위통제적대거부적 양육태도를 나타냄.
11점 ~ 55점
<별첨 3>
자아존중감 척도
아래의 문항들은 “내가 내 자신을 어떻게 생각하는가”에 대한 질문입니다.
각 문항을 읽고 여러분들의 생각을 잘 나타내주는 칸에 ∨체크 하십시오.
순번
내 용
매우
그렇지 않다
그렇지 않다
보통
이다
매우 그렇다
1
나는 다른 사람처럼 가치 있는 사람이라고 생각한다.
2.
나는 좋은 성품을 가졌다고 생각한다.
3.
나는 대체적으로 실패한 사람이라고 생각한다.
4
나는 다른 사람들만큼 일을 잘 할 수가 있다.
5.
나는 자랑할 것이 별로 없다.
6
나는 나 자신에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있다.
7
나는 나 자신에 대하여 대체적으로 만족한다.
8.
나는 나 자신을 좀 더 존중할 수 있으면 좋겠다.
9.
나는 가끔 나 자신이 쓸모 없는 사람이라는 느낌이 든다.
10.
나는 때때로 내가 좋지 않은 사람이라고 생각한다.
합계
번호 옆 (.)은 역문항 채점
점수가 높을수록 자아존중감 정도가 높은 것임.
10점 ~ 40점
<별첨 4>
가족기능 평가도구
다음은 가족 생활 중 가족에 대해 느끼는 감정입니다.
귀하의 가족에 가장 적합하다고 생각하는 곳에 ∨체크 하십시오.
순번
내 용
전혀
그렇지
않다
가끔 그렇다
때때로 그렇다
자주
그렇다
항상
그렇다
1
우리집에서는 자녀들이 결정한 것을 부모가 잘 받아준다.
2.
우리 가족은 이기적이다.
3
우리 가족은 함께 하는 시간이 많다/
4
우리 가족은 집안일을 돕는다.
5
우리 가족은 항상 꿈을 갖게 한다.
6.
우리 가족은 서로 비밀이 많다.
7
우리 가족은 서로를 칭찬해 준다.
8
우리 가족은 힘들 때 격려해 준다.
9.
우리 가족은 서로에게 무관심하다.
10
우리 가족은 자기일은 스스로 하도록 한다.
11
우리 가족은 서로의 일을 잘 도와준다.
12.
우리 가족은 의견이 달라서 합의가 잘 안된다.
13
우리 가족은 친척과 잘 지낸다.
14
우리 가족은 서로의 의견을 존중해준다.
15.
우리 가족은 대화가 단절될 때가 있다.
16.
우리집은 모든 일이 부모 중심으로 이루어진다.
17
우리 가족은 각자의 시간을 중요하게 여긴다.
18.
우리 가족은 서로에 대한 신뢰감이 없다.
19.
우리 가족은 서로 싸운다.
20
우리 가족은 각자의 적성을 중요하게 여긴다.
21.
우리 가족은 문제가 있어도 서로 도움을 청하지 않는다.
22
우리 가족은 대화를 많이 한다.
23
우리 가족은 서로 이해를 잘 해준다.
24.
우리 가족은 친밀감을 느끼지 못한다.
25
우리 가족은 각자 맡을 일은 잘한다.
26
우리 가족은 자녀가 하는 일을 밀어준다.
27.
우리 가족은 함께 있으려 하지 않는다.
28.
우리 가족은 일을 자발적으로 하지 않는다.
29
우리 가족은 친구처럼 지낸다.
30.
우리 가족은 일이 잘못될 때 서로를 비난한다.
31
우리 가족은 이웃과 잘 지낸다.
32
우리 가족은 가족의 생일을 챙겨준다.
33.
우리 집 분위기는 썰렁하다.
34
우리 가족은 단합이 잘된다.
35.
우리 가족은 서로에게 말하는 것에 대해 조심하지 않는 편이다.
36
우리 가족은 자녀의 진로, 진학에 대해 관심을 갖고 격려해준다.
37
우리 가족은 함께 여가를 즐기는 생활(여행,등산등)을 한다.
38.
우리 집에서는 부모님이 모든 결정을 한다.
39.
우리 가족은 말다툼을 많이 한다.
40
우리 가족은 아플 때 서로 위로해 준다.
합계
번호 옆 (.)은 역문항 채점
점수가 높을수록 가족기능이 높은 것으로 해석함.
40점 ~ 200점

키워드

사회복지,   프로그램,   개발및평가,   프로그램개발,   사업계획서,   프로포절,   가족기능강화,   가족관계,   가족 프로그램