목차
기본생활습관
사회관계
의사소통
자연탐구
신체운동
예술경험
사회관계
의사소통
자연탐구
신체운동
예술경험
본문내용
낸다. 체조시간. 지형이는 움직이지 않고 가만히 서 있는다. 체육선생님이 “지형이도 해 보자~”라고 하지만 하지 않는다.
평가
낯가림이 있으며 특히 남자선생님에 대한 거부감을 많이 보임. 낯선사람이 있을 시에는 활동에 전혀 참여하지 않음.
영역
예술경험
날짜
2013년 9월 10일
관찰
기록
활동지에 있는 친구들에게 한복을 입혀주는 활동을 하고 있는 지형이. 교사가 종이옷을 주며 입혀주라고 하자 바지를 상체에 붙여주고 상의는 다른 곳에 붙인다. 교사가 손가락으로 가리키며 여기에 붙여달라고 하자 어설프게나마 그쪽에 붙여준다.
평가
대충대충하려는 성향이 강하고 교사의 설명을 듣기는 하지만 다른 곳에 관심이 있으면 교사의 말을 잘 듣지 않고 관심이 있는 곳으로 가기 위해 활동들을 대충하고 다했다고 말 함.
평가
낯가림이 있으며 특히 남자선생님에 대한 거부감을 많이 보임. 낯선사람이 있을 시에는 활동에 전혀 참여하지 않음.
영역
예술경험
날짜
2013년 9월 10일
관찰
기록
활동지에 있는 친구들에게 한복을 입혀주는 활동을 하고 있는 지형이. 교사가 종이옷을 주며 입혀주라고 하자 바지를 상체에 붙여주고 상의는 다른 곳에 붙인다. 교사가 손가락으로 가리키며 여기에 붙여달라고 하자 어설프게나마 그쪽에 붙여준다.
평가
대충대충하려는 성향이 강하고 교사의 설명을 듣기는 하지만 다른 곳에 관심이 있으면 교사의 말을 잘 듣지 않고 관심이 있는 곳으로 가기 위해 활동들을 대충하고 다했다고 말 함.
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- 관찰일지 (만2세) {기본생활습관, 신체운동, 자연탐구, 예술경험, 사회관계, 의사소통}
- 관찰일지 (만3세) {기본생활습관, 신체운동·건강, 자연탐구, 예술경험, 사회관계, 의사소통}
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