자신의 가정이 언어학습을 위한 이상적 가정환경인지 분석해 보시오.

소개글

자신의 가정이 언어학습을 위한 이상적 가정환경인지 분석해 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어학습에 있어 가정환경의 중요성
2. 언어 영역별 지도원리
3. 내 가정은 언어학습을 위한 이상적 가정환경인가.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

또래집단과의 끝말잇기 놀이 등을 활성화 해야 할 것이다. 특히 나는 만 2세인 아들의 언어학습을 위하여 다양한 놀이활동을 진행하고 있다.
영유아가 언어를 습득하지 못한다면, 영유아는 다른 영역 발달에 있어서 발달 기회를 박탈당하게 된다. 영유아들이 언어를 배우고 그런 언어를 이해함으로서, 유아들은 다양한 책이나 타인의 말을 듣고 이해할 수 있게 된다. 이러한 지식의 교류 및 전달로 유아들은 풍부한 간접경험을 하게 되고, 이는 지적, 인지적 능력의 발전에 영향을 미친다.
다. 언어지도에 있어서 인내심을 가질 필요가 있다.
언어발달이 늦다고 나무라거나 힐책해서는 안된다. 나 또한 비록 아들 녀석이 말을 잘하지 못한다 할지라도 아들을 나무라는 것이 아니라, 바른 표현을 할 수 있도록 교육시키고 있다.
영유아에 대하여 나무라거나 힐책하게 된다면 영유아는 자아존중감이 결여 될 뿐만 아니라, 자신감 부족으로 말을 하는 자체를 두려워하거나 꺼려할 수도 있다. 이에 인내심을 가지고 영유아가 말을 하고 또 언어능력을 발전시킬 수 있도록 지도해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
사회적이라는 것은 언어나 계산체계, 기억술, 예술 등의 기호가 사회문화적 진화의 산물이라는 것을 의미한다. 또한 영유아는 체계적 생활지도 즉, 사회적 과정을 통하여 이러한 언어들을 소유할 수 있게 되고, 인지발달을 이루게 됨을 고려하여, 영유아가 언어발달을 효율적으로 달성하기 위한 주변인들의 체계적 생활지도 및 학습이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2015.06.18

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언어학습 가정환경,   언어학습,   가정환경