[가족복지론] 외둥이가족을 위한 복지대책에 대해서 논하시오 : 외둥이가족

소개글

[가족복지론] 외둥이가족을 위한 복지대책에 대해서 논하시오 : 외둥이가족에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 외둥이 가족이란

2. 외둥이의 특징

3. 현대사회 외둥이 가족의 문제점

4. 외둥이 가족을 위한 복지대책
1) 부모 자녀 의사소통을 위한 부모교육
2) 외둥이 가족을 위한 제도적 지원
3) 외둥이 가족을 위한 보육서비스

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

부모의 개방형 의사소통은 외동아의 높은 자아존중감을 형성하여 교사관계, 수업관계를 향상시켜 재미있고 즐거운 학교생활을 할 수 있도록 도와준다. 이는 가정에서 부모의 역할이 자녀의 자아존중감과 학교생활에 직결된다는 점을 시사한다. 그러므로 부모들은 자녀와의 의사소통의 중요성을 반듯이 인식해야 하며, 자녀와의 의사소통 방식을 긍정적인 방향으로 개선하려는 노력이 있어야 할 것이다. 또 상담적 측면에서 학교생활에 부적응하거나 힘들어하는 학생의 상담에 있어서 부모와 함께 부모-자녀 대화방법, 개방적 의사소통 방법을 훈련하면 외동아의 경우에는 더 큰 효과를 나타낼 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 외둥이가족을 위한 복지대책에 대해서 논해 보았다. 외동아는 더 많은 부모의 관심으로 인해 지적인면에서 월등해야 하지만 현실은 그렇지 않다. 그 이유는 손위 형제는 교사로서의 역할을 하여 서로 지적인 성장에 도움을 주지만 외동아는 가르쳐주는 형제가 없기 때문이다. 또 외동아는 동생이 없어 동생을 가르칠 기회가 박탈되어서 연령의 증가에 따른 지능의 성장도 낮아진다. 특히 유아기에는 서로간의 역할 학습을 통해서 협동과 상호작용을 학습하게 되는데, 외동아는 이러한 학습을 할 수 없기에 협동 및 상호작용에 있어서 약점을 가질 수 밖에 없다. 따라서 외둥이 가족에게 적절한 복지대책이 필요하다.
참고문헌
이영숙 외(2008). 가족문제와 복지. 신정.
유안진(1994). 건강한 가정 건강한 아동. 추계학술대회.
김은선(2006). 외동아와 형제아의 성격특성, 자기효능감과 학교적응 비교 연구. 강원대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

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