[인간행동과 사회환경 人間行動 社會環境] 융(Carl G. Jung) 이론의 특성과 주요 개념 및 융의 인성발달 4단계(아동기, 청소년기와 성인기, 중년기, 노년기)

소개글

[인간행동과 사회환경 人間行動 社會環境] 융(Carl G. Jung) 이론의 특성과 주요 개념 및 융의 인성발달 4단계(아동기, 청소년기와 성인기, 중년기, 노년기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 융 이론의 특성

2. 주요 개념
　1) 원형
　2) 자아와 개성화
　3) 페르소나
　4) 그림자
　5) 아니마와 아니무스
　6) 자기
　7) 집단 무의식

3. 융의 인성발달 4단계
　1) 아동기(사춘기까지)
　2) 청소년기와 성인기(40세까지)
　3) 중년기(40~65세)
　4) 노년기(64세 이후)

참고문헌

본문내용

과 관련된 지각이 축적되어 자아가 형성되며 부모와 점차 분리된다.
2) 청소년기와 성인기(40세까지)
청소년기에는 부모에게서 자아가 분리되는 정신적 탄생이 일어나고 또한 생리적 변화가 함께 수반되므로 매우 어려운 시기이다. 청소년기의 현실과 모순되는 환상에 집착하면 많은 문제를 낳게 된다. 성인기는 외양적으로 팽창하는 시기이며 성숙의 힘에 이끌려 자아가 발달하고 외부세계에 대처하는 능력이 발달하게 된다. 활력은 외부를 향하고 외향적인 태도를 취한다.
3) 중년기(40~65세)
외부세계를 지향하던 에너지가 자신의 내부에 초점을 맞추도록 자극을 받고 자신의 잠재력에 관심을 갖게 된다. 이것은 무의식에 의해 야기되는 간접적인 변화인데, 무의식이 정신의 균형과 조화를 위해 억압된 측면을 인식할 것을 요구하기 때문이다.
그리고 이 시기에 중년기 위기(mid-life crisis)에 봉착하게 된다. 영원할 것 같던 인생의 목표와 야망이 의미를 잃고 뭔가 결정적인 것이 빠져 있는 것 같은 불완전감과 우울한 침체감을 느끼게 된다.
4) 노년기(64세 이후)
인생의 마감을 앞두고 자신에 대해 진지한 관심을 갖는다. 노인이 죽음 앞에 생의 본질을 이해하려고 애쓰고, 내세의 이미지를 갖고 있어야 건전한 죽음을 맞을 수 있다. 그렇지 않은 경우는 건전한 죽음에 직면하기 힘들다.
참고문헌
권중동 저, 인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015

키워드

인간행동과 사회환경,   융 이론의 특성,   융 이론의 개념,   융의 인성발달 4단계,   아동기,   청소년기와 성인기,   중년기,   노년기,   융 이론의 특성과 개념