[인간행동과 사회환경 人間行動 社會環境] 프로이트(프로이드/Freud)와 심리성적이론 - 프로이트 이론의 특성과 주요개념, 성심리적 인성발달단계, 불안과 자아의 방어기제

소개글

[인간행동과 사회환경 人間行動 社會環境] 프로이트(프로이드/Freud)와 심리성적이론 - 프로이트 이론의 특성과 주요개념, 성심리적 인성발달단계, 불안과 자아의 방어기제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프로이트와 심리성적이론


1. 프로이트 이론의 특성

2. 주요개념
　1) 심적에너지, 본능
　2) 무의식, 전의식, 의식
　3) 인성의 구성: 이드, 자아, 초자아

3. 성심리적 인성발달단계
　1) 구순기(0~1.5세)
　2) 항문기(1.5~3세)
　3) 고추기(4~6세)
　4) 잠복기(7~12세)
　5) 생식기기(13세~사춘기)

4. 불안과 자아의 방어기제
　1) 불안
　2) 자아의 방어기제
　3) 방어기제의 종류

참고문헌

본문내용

을 채택하며 사회의 가치 지향과 윤리를 다루는 초자아능력이 과시된다.
4) 잠복기(7~12세)
리비도의 욕구표출이 잠재되어 성격유형이 발생하지 않는 시기로, 지적인 것에 관심을 갖고, 동성친구와의 우정을 중시하고 활동함으로써 좀더 진일보한자기 방어기제의 사용으로 이동한다.
5) 생식기기(13세~사춘기)
이성에 관심을 가지고 이차 성징이 발현되며, 성행위를 추구한다.
4. 불안과 자아의 방어기제
1) 불안
성심리적 발달단계를 성공적으로 통과하고 적응을 잘하고 성숙된 성인으로서 기능하는 사람은 잘 발달된 자아를 가진다. 이러한 개인의 자아는 강해서 이드, 초자아, 그리고 현실의 요청 등을 효과적으로 적절하게 잘 다룰 수 있다. 이러한 사람은 인성의 다양한 면이 통합되어 있어 환경 속에서 적절하게 기능한다. 이들은 강한 내적 갈등이 없고 죄악감 때문에 고통을 받지 않으며 일상생활에서 강한 위협이나 욕구불만을 느끼지 않는다. 그러나 이런 사람들도 때때로 불안 때문에 고통을 받는다. 불안은 인간조건의 일부라 할 수 있다. 사람에 따라 매우 격렬한 고통을 느끼기도 한다. 자아의 위험을 연기하는 능력까지 위협할 정도이면, 그 불안은 이미 자아를 능가한 것이다.
불안에는 현실적 불안, 신경증적 불안, 도덕적 불안의 세 가지 유형이 있다. 현실적 불안은 현실세계에서 어떤 위협이 있을 때 초래되고, 신경증적 불안은 이드의 충동을 처리할 수 없다고 느낄 때, 그리고 도덕적 불안은 초자아로부터 처벌을 예견할 때 각각 경험할 수 있다. 중요한 점은 항상 현실이 세 가지 불안의 기초를 제공한다는 점이다. 어떤 행동이 처벌의 대상이 되느냐에 대한 원초적 학습은 현실과의 관계에서 이루어지기 때문이다.
2) 자아의 방어기제
강한 자아를 지닌 개인은 다양한 위협적 환경을 효과적으로 극복할 수 있으며 본능적 충동을 통제하고 학습한 가치와 기준을 적절히 고려해 나간다. 그러나 실제 대부분의 사람들은 특정한 변통경험을 갖기 위하여 불안에 대응하는 임시적인 방어책을 필요로 한다. 환경, 충동, 양심을 비현실적 방법으로 다루게 될 때 방어기제(defense mechanism)를 사용한다고 한다. 방어기제는 자아가 불안으로부터 개인을 보호하려고 사용하는 것이다. 이들의 사용은 약화된 자아를 나타낸다. 약화된 상태는 가볍고 임시적일 수 있으나 심각하고 오래갈 수도 있다. 방어기제는 실제 조건을 왜곡하기도 하고 무의식적으로 운영되기도 한다. 방어기제를 너무 넓게 오랜 기간 동안 사용하게 되면 개인의 기능에 심각한 영향을 주게 됨으로써 점차 강도 높은 방어기제를 사용하게 되고 현실적인 극복은 피하게 된다.
프로이트는 방어기제의 의미에 대해 이처럼 설명하였지만 주로 억압, 반동형성, 고착과 퇴행 등 몇 가지에만 초점을 두었다. 실제로 자아의 방어기제를 더 자세히 연구한 사람은 프로이트의 딸인 안나 프로이트(A. Freud) 이다.
3) 방어기제의 종류
안나 프로이트가 제시한 방어기제 가운데 대표적인 것을 살펴보면 다음과 같다.
① 억압(Represion)
가장 기본적인 방어기제로 자아가 수용할 수 없는 것을 의식에서 배제하는 것이다. 즐겁지 않거나 바람직하지 않는 충동, 사고, 감정, 추억 등은 이들이 불안을 만들어 낼 가능성을 가지고 있기 때문에 무의식 속으로 밀어 넣게 된다. 하지만 억압을 통해 본능적인 욕구나 반사회적 욕구가 억제되므로 도덕적 사회적으로 잘 적응된 생활을 가능하게 한다. 기억상실은 억압의 대표적인 유형이다.
② 반동형성(Reaction Formation)
부정적인 감정이나 사고는 그 반대의 것으로 대치된다. 강한 파괴적인 충동을 가진 사람이 지나치게 사려 깊고 친절하게 행동하기도 한다.
③ 투사(Projection)
자신이 수용할 수 없는 것들을 다른 사람의 것으로 전가하는 것이다. 자기 자신이 다른 사람에 대하여 적대적이고 공격적인 충동을 가지고 있을 때, 그러한 동기들을 자신이 아닌 다른 사람이 가진 것으로 보게 된다. 즉, 자신이 다른 사람을 증오하는 것이 아니라 다른 사람들이 자기를 증오한다고 여기는 것이다.
④ 합리화(Rationalization)
비합리적이고 수용할 수 없는 행동에 합리적인 설명을 붙이는 것이다.
⑤ 거부(Denial)
자아가 현재의 상황에 있는 위협적 사실을 직접 다룰 수 없으면 그 현실의 존재를 인정하려고 하지 않는다. 현실에 대한 환각적 대치를 수반하는 경우도 있다. 연인이 죽었다는 사실을 거부하고 죽은 이의 옷을 보관하면서 살아 있다는 환상을 가진다.
⑥ 동일시(Identification)
다른 사람의 특성과 합병하는 것이다. 자기보다 강력한 사람의 공포에서 벗어나기 위하여 그 사람과 동일시한다. 오이디푸스 갈등기에 거세공포를 없애기 위해서 부와 동일시하는 경우이다.
⑦ 대치(Displacement)
본능적 에너지를 직접적 만족의 출구를 대신하는 활동을 통해서 내보내는 것이다. 그것은 그 출구가 가용할 수 없거나 금지되어 있기 때문이다. 인간의 성충동은 직접 배출할 수 없는 경우가 많다. 그렇다고 출구를 봉쇄하면 욕구불만이 강해져 견딜 수 없게 된다. 이때 직접적 만족의 형태를 바꾸어 간접적 만족으로 대치한다.
⑧ 승화(Sublimation)
대치가 사회적으로 허용되고 또 이익을 가져다주는 활동이면 이것을 승화라 부른다. 대부분의 방어기제는 사람의 기능상에 부정적인 영향을 준다고 볼 수 있으나 이 가운데 동일시, 승화만큼은 긍정적인 영향을 준다고 할 수 있다.
⑨ 고착(Fixation)과 퇴행(Regression)
고착은 성심리 발달단계에서 설명된 그대로를 의미한다. 사람이 즐겁지 못한 경험을 만나 효과적인 극복을 할 수 없게 되면 이 같은 상황을 피해 즐거웠다고 생각되는 과거의 단계로 퇴행하여 그 단계에서의 특징적 행동을 하게 된다. 부부싸움 뒤에 신부가 친정으로 달아나는 행동이 퇴행의 예라고 할 수 있다.
참고문헌
권중동 저, 인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015

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