[인간과심리 중간과제물]심리학心理學의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오

소개글

[인간과심리 중간과제물]심리학心理學의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

I. 심리학의 접근방법
1. 정신분석적 접근
2. 행동주의적 접근
3. 인본주의적 접근

II. 이상행동과 정신장애가 가지는 관점의 비교
1. 정신분석 이론의 이상행동(정신장애) 관점
2. 행동주의 이론의 이상행동(정신장애) 관점
3. 인지 이론의 이상행동(정신장애) 관점

참고문헌

본문내용

과정은 조작적 조건형성으로 설명할 수 있다.
인간이 새로운 해동을 습득하게 되는 세 번째 방법은 모방 및 관찰학습이다. 인간은 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 방법 외에도 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방함으로써 새로운 행동을 학습하는 경우가 흔하다. 다른 사람이 행동하는 것을 관찰하는 것이 이타행동, 공격행동, 공포반응과 같은 다양한 행동을 학습하게 할 수 있다는 것을 실험적으로 입증하였다. 이렇게 사회적 상황에서 다른 사람의 행동에 대한 관찰과 모방을 통해 새로운 행동을 학습하는 것을 사회적 학습이라고 한다. 특히 인간의 경우는 사회적 상황에서 다른 사람의 행동에 대한 관찰과 모방을 통해 새로운 행동을 학습하는 사회적 학습이 중요하다.
행동주의 심리학은 인간의 행동을 객관적으로 측정하고 행동의 학습과정을 실험적으로 입증함으로써 심리학의 과학화에 크게 기여하였다. 이상심리학의 영역에서도 학습이론을 통해 이상행동이 습득되고 유지되는 과정을 구체적으로 이해하게 되었을 뿐만 아니라 이상행동을 치료하는 효과적 행동치료 기법이 개발되었다. 행동치료는 이러한 학습원리를 적용해서 이상행동을 수정하는 치료기법이자, 부적응적인 이상행동을 제거하는 방법으로 소거, 처벌, 혐오적 조건형성, 상호 억제, 체계적 둔감법 등이 있으며, 적응행동을 학습시키는 방법으로는 행동조성법, 환표이용법, 모방학습법, 사회적 기술훈련 등이 있다.
3. 인지이론의 이상행동(정신장애) 관점
이상행동에 대한 인지이론은 정신분석이론과 행동주의이론에 대한 불만족 때문에 제기되었다. 심리학계에서는 1950년대 후반부터 인간의 내부적 인지적 활동을 측정하는 다양한 연구방법이 개발되어 자극과 반응 간을 매개하는 인지구조와 과정에 대한 연구가 활발히 이루어지면서 소위 인지혁명이 일어났다. 많은 임상가는 정심장애로 고통받는 사람이 여러 가지 인지적 왜곡과 결손을 가지고 있으며, 이러한 인지적 요인이 정신장애에 영향을 미치는 중요한 요인임을 경험적으로 확인함에 따라 이상행동의 인지적 요인에 대한 연구가 활발하게 이루어지기 시작했다.
이상행동에 대한 인지이론을 제시한 대표적인 인물은 엘리스와 벡이다. 엘리스는 정신분석 치료의 소극적 접근방식과 지나치게 긴 치료기간에 불만을 갖게 되어 보다 적극적인 치료방법으로 신념의 변화를 강조하는 합리적 정서치료를 개발하게 되었다.
1970년에 들어서 많은 연구자와 임상가가 이러한 인지적 입장에 근거하여 많은 연구를 수행하고 다양한 치료이론과 기법을 개발함으로써 인지적 입장은 이상심리학의 중요한 이론적 입장으로 자리 잡게 되었다. 이러한 입장을 지난 사람들은 일부 학습이론 및 행동치료기법을 흡수하여 통합함으로써 이론적 설명력과 치료효과를 증대시키려는 노력을 해왔기 때문에, 흔히 인지행동이론이라 부르기도 한다.
인지이론은 인간을 자신과 세상에 대해 의미를 부여하는 능동적인 존재로 보며 인간이 고통받는 주된 이유는 객관적 환경보다는 그에 부여한 의미 때문이라는 가정에 근거하고 있다. 이상행동과 정신장애는 자신과 세상에 대해서 부정적이고 왜곡된 의미를 부여하는 부적응적 인지활동에 기인한다. 부적응적 인지는 크게 인지적 구조, 인지적 산물, 인지적 과정의 세 측면으로 파악할 수 있다.
인지적 구조는 개인이 자신과 세계에 대한 지식과 정보를 체계적으로 조작하고 저장하는 기억체계를 의미한다.
인지적 산물은 외부자극에 대한 정보처리의 결과로 생성된 인지를 말한다.
인지적 과정은 인지적 구조가 인지적 산물을 생성하는 방식을 의미한다.
이상행동에 대한 인지이론은 현재 심리학자들에 의해서 가장 각광받고 있는 이론적 입장이다. 정신분석적 입장이 지니고 있는 연구방법의 과학성 결여라는 한계와 행동주의적 입장에서 문제시 되고 있는 설명력 부족의 한계를 인지적 입장은 잘 극복하고 있기 때문이다. 인지적 입자은 경험적 연구 결과에 근거하여 다양한 심리장애의 발생기제를 설명하는 구체적인 이론을 제시하고 있다. 또한 이러한 이론적 토대 위에서 특정한 정신장애를 유발하고 지속시키는 인지적 요인을변화시키는 다양한 구체적 치료기법을 개발하여 적용하고 있다.
참고문헌
- 교육심리학의 이론과 실제, 권대훈 저, 학지사, 2009
- 심리학의 이해, 윤가현 저, 학지사, 2012
- 학습심리학, Kuebernabm David A. 교육과학사, 1996
- 심리학의 이해와 적용, 김원형 저, 학지사, 2009
- 심리학의 이해와 활용, 임창재 저, 형설출판사, 2010
- 사회심리학의 이해, 한규석 저, 학지사, 2009

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개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   심리학