목차
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1. 적극적 부모역할훈련(APT)란
2. 적극적 부모역할훈련의 주제별 내용
1) 적극적 부모되기
2) 자녀 이해하기
3) 용기 북돋우기
4) 책임감 함양하기
5) 협동하기
6) 민주적 가정을 위해 APT의 실천 지침을 실행하기
참고문헌
1. 적극적 부모역할훈련(APT)란
2. 적극적 부모역할훈련의 주제별 내용
1) 적극적 부모되기
2) 자녀 이해하기
3) 용기 북돋우기
4) 책임감 함양하기
5) 협동하기
6) 민주적 가정을 위해 APT의 실천 지침을 실행하기
참고문헌
본문내용
녀에게 완벽주의를 추구하거나, 부정적인 기대감을 갖고 실수를 지적하거나, 과잉보호하는 행동은 자녀의 기를 꺾는 행동에 속한다.
부모가 사용할 수 있는 자녀의 기를 살리는 기술로는 자신감 심어 주기, 용기 북돋우기, 자녀의 소중함 인정하기, 독립심 자극하기 등이 있다. 부모는 실패 회로에 있는 자녀가 부정적인 사건에 직면하게 될 때 적극적으로 기를 살려 주어 실패 회로에서 벗어날 수 있도록 도와주어야 하며, 성공 회로에 있는 자녀는 계속 격려해 주어 긍정적인 자아존중감을 유지하도록 해야 한다.
4) 책임감 함양하기
네 번째 주제는 '책임감 함양하기’다. 책임감이란 자기자신이 어떠한 행동을 선택하고, 그 결과를 수용하는 것을 의미한다. APT에서는 자녀의 책임감을 기르기 위해 부모에게 세 가지 양육기술을 권하고 있다.
[그림 1] 실패 회로
[그림 2] 성공 회로
부모의 의도를 자녀에게 알리기 위해서는 먼저 정중히 요청할 것, 나-메시지를 사용하여 자녀와 의사소통할 것, 그리고 이 두 기술이 효과가 없을 경우에는 자녀가 선택한 행동의 결과에 대한 대가를 치르게 하는 논리적 귀결을 사용하는 것이 자녀의 책임감을 함양하는 데 효과적이다.
5) 협동하기
다섯 번째 주제는 '협동하기’다. APT에서는 특히 의사소통을 통한 협동을 강조한다. 협동은 사회에서 두 사람 이상이 공동의 목적을 추구하기 위해 함께 일하는 것을 나타낸다. 가정에서는 부모-자녀 의사소통 장애 요인(communication blocks)을 제거하고 적극적인 의사소통 기법(active communication)을 사용하는 것이 자녀의 문제를 해결하고 부모와 자녀 간에 사랑과 신뢰를 쌓는 가장 바람직한 방법이다.
6) 민주적 가정을 위해 APT의 실천 지침을 실행하기
여섯 번째 주제는 '민주적 가정을 위해 APT의 실천 지침을 실행하기’다. 가족에게 문제가 발생하였을 때는 가족 모임(family council meeting)을 열어 자녀가 의사결정 과정에 참여할 수 있는 통로를 마련해야 한다. 또 가족 내에서 '우리’ 의식을 고취하고(raising a 'we' generation), 가족의 중요성을 부각시키는 것(emphasizing the family unit)도 민주적 가정을 형성하려는 노력의 일환이다.
이상의 여섯 가지의 주제를 요약해 보면 [표 1]과 같다.
APT는 자녀의 연령을 고려하여 2세부터 12세까지의 자녀를 둔 부모를 위한 '적극적 부모훈련(Active Parenting Training: APT)' 그리고 10대 청소년 자녀를 둔 부모를 위한 ‘10대 자녀를 위한 적극적 부모역할훈련(Active Parents of Teens: AP/Teens)'으로 구분하여 개발하였다.
우리나라에서 적극적 부모훈련은 1995년부터, 그리고 10대 자녀를 위한 적극적 부모역할훈련은 1996년부터 보급되었다. 적극적 부모훈련 과정의 구체적인 내용은[표 2]와 같다.
또한 APT의 목적은 부모가 자녀 에게 민주사회 에서 살아 나가는 데 필요한 자질 및 지식을 제공하여 자녀의 잠재력을 개발하는 데 있다. 이 비디오 교재는 정상가족, 한부모가족, 혼합가족과 같은 다양한 가족 유형이 등장하기도 하며, 다양한 인종의 가족도 고려하여 구성되어 있다. 이에 부모가 경제적이면서 효과적인 방법으로 부모교육을 받을 수 있다는 장점이 있다(Popkin, 2007).
[표 1] 적극적 부모역할
출처: Popkin(1983).
APT에 대한 부모교육효과를 정리해 보면 다음과 같다(이숙 외, 2002).
첫째, APT는 부모-자녀 유대관계를 돈독히 하는 데 효과적이다.
둘째, APT를 통해 부모는 자녀가 민주사회 시민으로 성장하는 데 필요한 기본 자질인 자아존중감, 용기, 책임감, 협동심 등을 함양하도록 지원할 수 있다.
셋째, APT는 자녀의 연령별로 만 2세부터 12세까지의 자녀를 둔부모를 위한 적극적 부모훈련과 10대 자녀를 위한 적극적 부모역할훈련으로 구분하여 개발되어 있으므로 자녀의 연령에 적합한 부모역할을 수행하는데 도움이 된다.
[표 2] APT와 AP/Teens
출처: Popkin(1998).
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012
부모가 사용할 수 있는 자녀의 기를 살리는 기술로는 자신감 심어 주기, 용기 북돋우기, 자녀의 소중함 인정하기, 독립심 자극하기 등이 있다. 부모는 실패 회로에 있는 자녀가 부정적인 사건에 직면하게 될 때 적극적으로 기를 살려 주어 실패 회로에서 벗어날 수 있도록 도와주어야 하며, 성공 회로에 있는 자녀는 계속 격려해 주어 긍정적인 자아존중감을 유지하도록 해야 한다.
4) 책임감 함양하기
네 번째 주제는 '책임감 함양하기’다. 책임감이란 자기자신이 어떠한 행동을 선택하고, 그 결과를 수용하는 것을 의미한다. APT에서는 자녀의 책임감을 기르기 위해 부모에게 세 가지 양육기술을 권하고 있다.
[그림 1] 실패 회로
[그림 2] 성공 회로
부모의 의도를 자녀에게 알리기 위해서는 먼저 정중히 요청할 것, 나-메시지를 사용하여 자녀와 의사소통할 것, 그리고 이 두 기술이 효과가 없을 경우에는 자녀가 선택한 행동의 결과에 대한 대가를 치르게 하는 논리적 귀결을 사용하는 것이 자녀의 책임감을 함양하는 데 효과적이다.
5) 협동하기
다섯 번째 주제는 '협동하기’다. APT에서는 특히 의사소통을 통한 협동을 강조한다. 협동은 사회에서 두 사람 이상이 공동의 목적을 추구하기 위해 함께 일하는 것을 나타낸다. 가정에서는 부모-자녀 의사소통 장애 요인(communication blocks)을 제거하고 적극적인 의사소통 기법(active communication)을 사용하는 것이 자녀의 문제를 해결하고 부모와 자녀 간에 사랑과 신뢰를 쌓는 가장 바람직한 방법이다.
6) 민주적 가정을 위해 APT의 실천 지침을 실행하기
여섯 번째 주제는 '민주적 가정을 위해 APT의 실천 지침을 실행하기’다. 가족에게 문제가 발생하였을 때는 가족 모임(family council meeting)을 열어 자녀가 의사결정 과정에 참여할 수 있는 통로를 마련해야 한다. 또 가족 내에서 '우리’ 의식을 고취하고(raising a 'we' generation), 가족의 중요성을 부각시키는 것(emphasizing the family unit)도 민주적 가정을 형성하려는 노력의 일환이다.
이상의 여섯 가지의 주제를 요약해 보면 [표 1]과 같다.
APT는 자녀의 연령을 고려하여 2세부터 12세까지의 자녀를 둔 부모를 위한 '적극적 부모훈련(Active Parenting Training: APT)' 그리고 10대 청소년 자녀를 둔 부모를 위한 ‘10대 자녀를 위한 적극적 부모역할훈련(Active Parents of Teens: AP/Teens)'으로 구분하여 개발하였다.
우리나라에서 적극적 부모훈련은 1995년부터, 그리고 10대 자녀를 위한 적극적 부모역할훈련은 1996년부터 보급되었다. 적극적 부모훈련 과정의 구체적인 내용은[표 2]와 같다.
또한 APT의 목적은 부모가 자녀 에게 민주사회 에서 살아 나가는 데 필요한 자질 및 지식을 제공하여 자녀의 잠재력을 개발하는 데 있다. 이 비디오 교재는 정상가족, 한부모가족, 혼합가족과 같은 다양한 가족 유형이 등장하기도 하며, 다양한 인종의 가족도 고려하여 구성되어 있다. 이에 부모가 경제적이면서 효과적인 방법으로 부모교육을 받을 수 있다는 장점이 있다(Popkin, 2007).
[표 1] 적극적 부모역할
출처: Popkin(1983).
APT에 대한 부모교육효과를 정리해 보면 다음과 같다(이숙 외, 2002).
첫째, APT는 부모-자녀 유대관계를 돈독히 하는 데 효과적이다.
둘째, APT를 통해 부모는 자녀가 민주사회 시민으로 성장하는 데 필요한 기본 자질인 자아존중감, 용기, 책임감, 협동심 등을 함양하도록 지원할 수 있다.
셋째, APT는 자녀의 연령별로 만 2세부터 12세까지의 자녀를 둔부모를 위한 적극적 부모훈련과 10대 자녀를 위한 적극적 부모역할훈련으로 구분하여 개발되어 있으므로 자녀의 연령에 적합한 부모역할을 수행하는데 도움이 된다.
[표 2] APT와 AP/Teens
출처: Popkin(1998).
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012
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