목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학과 일반문학의 정의
2. 아동문학의 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동문학과 일반문학의 정의
2. 아동문학의 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
어를 습득함으로서 언어역량이 향상될 수 있는 것이다.
<아동의 언어능력 향상에 도움이 되는 아동문학>
4) 심미감
아동문학에는 아동의 흥미와 욕구를 자극할 수 있는 여러 요소가 내재되어 있다. 특히 아동문학 속의 다채로운 색감이나 삽화는 아동으로 하여금 아동문학에 더욱 빠져들게 하는 요소로 작용하게 되고, 나아가 다채로운 색감이나 삽화에 대한 흥미를 가진 아동은 자신도 모르는 사이에 심미감이 더욱 발달될 수 있는 것이다.
5) 잘못된 사고방식 개선
아동은 아동문학을 통해 나와 다른 사람의 배척하는 것이 아니라 이해하는 모습을 가질 수도 있다. 예를 들어 아동문학 속 따돌림을 받는 주인공을 접하게 될 때, 아동은 그러한 주인공을 인간적으로 이해하려 노력하게 되고, 그러한 과정으로 아동은 실제 따돌림 받는 친구에 대한 편견을 해소함으로서 이해하려는 시도를 할 수도 있다.
Ⅲ. 결론
아동문학은 아동들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학 노운서, 노명희 외 2명 저 | 양서원 | 2015.07.22
<아동의 언어능력 향상에 도움이 되는 아동문학>
4) 심미감
아동문학에는 아동의 흥미와 욕구를 자극할 수 있는 여러 요소가 내재되어 있다. 특히 아동문학 속의 다채로운 색감이나 삽화는 아동으로 하여금 아동문학에 더욱 빠져들게 하는 요소로 작용하게 되고, 나아가 다채로운 색감이나 삽화에 대한 흥미를 가진 아동은 자신도 모르는 사이에 심미감이 더욱 발달될 수 있는 것이다.
5) 잘못된 사고방식 개선
아동은 아동문학을 통해 나와 다른 사람의 배척하는 것이 아니라 이해하는 모습을 가질 수도 있다. 예를 들어 아동문학 속 따돌림을 받는 주인공을 접하게 될 때, 아동은 그러한 주인공을 인간적으로 이해하려 노력하게 되고, 그러한 과정으로 아동은 실제 따돌림 받는 친구에 대한 편견을 해소함으로서 이해하려는 시도를 할 수도 있다.
Ⅲ. 결론
아동문학은 아동들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학 노운서, 노명희 외 2명 저 | 양서원 | 2015.07.22
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